体育与健康《趣味竹竿舞》优质教案.教学设计.docxVIP

小学体育 《趣味竹竿舞》 学校： 执教教师: 学段：水平二（三年级） 小学体育《趣味竹竿舞》教学设计一、 设计理念 本节课是根据《体育与健康》课程标准提出的“健康第一”为指导思想， 以课程融合和创新为出发点展开设计。是一节跨学科融合课程，融合体 育、音乐、美术课程。学生在学会竹竿舞的同时，学会了《跳柴歌》，并进行 黎族民族图腾的学习和绘画。同时以培养学生核心素养为目的，提高学 生综合素养能力。运用 SPARK课程教学，将音乐和技能学习相结合， 整堂课使用少数民族音乐，利用音乐将课堂代入民族情境，更好的激发 学生学习兴趣。 二、教材分析 竹竿舞是来源于我国黎族、傣族等少数民族的民间体育活动，将民