文化生活文化及政治经济的关系导学案带答案.pdfVIP

学案 40 文化生活 1.2 文化与经济、政治 【使用说明】 1、课前，依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。 2、课堂上，积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。 一、学习目标 1、知识目标 : 理解文化与经济、政治相互影响、相互交融的关系；感受文化在综合国力竞 争中的地位和作用。 2、能力目标 : 能够结合具体事例，分析文化与经济、政治的辩证关系，提出具体的解决问 题的方法。 3、情感目标 : 理解文化与经济、政治相互交融的特点，努力学习科学文化知识，增强文化 竞争的意识。 二、学习重难点 文化与经济、政治的关系，文化与综合国力。 1. 经济、政治决定文化：经济是 ____________ ，政治是经济的 __________ 表现，文化是政 治和经济的 _____________ 。 2. 文化对经济、政治具有反作用：不同的文化，对经济、政治的 _________ 不同，对社会发 展的 _________ 也不同。不同民族的文化，影响不同民族和国家 _____________ 的发展道路。 _______________ 文化促进社会的发展， _______________ 文化则会阻碍社会的发展。 3. 文化有其自身的 ___________和___________ 。 4. 在经济发展中， ___________ 的作用越来越重要。 5. 为推动经济建设，发展 ___________ 、培养 ___________ 、提高 __________越来越重要。 6. 文化生产力在 _______________ 中的作用越来越突出。 7. 随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的 _______________ 。 8. 随着世界多极化的发展，奉行霸权主义的国家，借助 _________ 的方式，竭力推销自己的 价值观念， 使得世界范围内反对 _____________ 的斗争， 成为当代国际政治斗争的重要内容。 9. 文化越来越成为 _________和________ 的重要源泉，越来越成为 _________ 的重要因素。 10. 我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把 ____________ 作为社会主义现代化建设的重要任务，激发全民族 __________ ，提高国家 __________ ，为经济建设提供正确的 __________ 、不竭的 ___________ 和强大的 __________ 。 1 【合作探究一】思考 1. 中、日、韩三国之间的文化有哪些异同？明明同样都是源自于儒家文化圈，为什么三国 之间会形成这些的不同之处？ 2. 美国的好莱坞、迪士尼，中国的孔子学院，日本的动漫，韩国的韩剧，都是各种不同的 文化输出方式，现代社会的国家为什么纷纷向外宣传、介绍甚至是灌输自己的文化？ 3. 为什么我们国家会提出要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务？ 【合作探究二】判断 1. 经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。 2. 文化在一定程度上决定着经济、政治的发展。 3. 文化对经济发展具有推动作用。 4. 文化竞争力的强弱成为国际关系中的决定性因素。 5. 文化霸权主义，就是否认别国民族文化的优越性，认为本国的文化优越于其它民族文化， 妄图借助文化渗透的方式，推销自己的价值观念，消弱和取代别国的民族文化。 【合作探究三】 活动一：聚焦文化与经济、政治的关系 阅读下列材料： 材料一： “早上听鸡叫， 白天听鸟叫， 晚上听狗叫” 是许多偏远地区农民生活的真实写照。 改革开放以来， 虽然我国农村经济发展和村民自治取得了巨大发展， 农民温饱问题基本解决， 但农村文化却相对滞后， 农村文化生活比较贫乏， 这