上学期九年级思想品德教学工作总结.docx

2012 年秋季九年级思想品德教学工作总结 不知不觉中又一个学期过去了，在此期间九年级上学期的教学 任务按计划的完成了， 在教学中既注重知识的传授， 更注重了学生的心理发展和良好习惯的培养， 以及能力的提升， 但是也有不尽人意的地方，回想半年工作，自己感想颇深，为来年更好的开展工作，我特总结如下： 一、教学任务完成基本情况； 通过教学，让学生树立了正确的世界观、人生观和价值观，培养了学生正确的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，为将来更好地适应社会生活打下了良好的基础。 通过本学期的教学，学生初步形成了适应现代社会所需的心理素质，学会了如何在平时的学习、生活中锻炼良好情绪，培养坚强的意志和面对挫折的信心和勇气，增强了法制观念。 本学期除了课堂教学之外，积极参加了学校的各种活动，认真参与学校的教育改革，全面实施素质教育，认真开展心理教育，全面提高了学生的素质。 二、主要经验和体会： 1、 因材施教，分层要求：在开学初，我尽快总结学生们的变 化，在教学设计上，设计了不同方案，设计了不同的练习及作业，对 他们提出不同的要求，这样优生拔高，后进生也会有所收获，从而全 面提高了成绩， 2、 把教改模式：寓明理、知事、动情、养成四环节寓于课堂 教学之中。“明理”在指导学生分析理解教材的基础上使学生掌握了 法律常识。先要求学生自学看书讨论，教师在加以指导，在讲解过程 中作到清透活，使学生对所学知识产生浓厚兴趣，对所学易于接受。 “ 知事”在讲解法律知识的同时，结合相关案例进行分析，使学生 知道在现实生活中如何去做。 “动情”在教学过程 (本文来自优秀教育 资源网斐 .斐.课.件.园)中我注重创设情境， 激起学生强烈情感。“养成” 通过这一环节的落实，使学生养成良好的行为习惯。 3、 使后进生也扬起了希望的风帆，对学生产生了浓厚的兴趣， 很大程度上改变了“陪读”的状况。 4、 爱心普照暖人心：爱心可以给人以温暖，以自信，只有爱 心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竟相开放，我用真心去关心，爱 护每一位学生，同时也得到了学生的尊重。 5、 认真备课，做到每一节课，都像设计一件艺术品一样，精 心设计每一个环节。 6、 采用多种教学手段进行教学。如：多 7、 认真家访积极同学生谈心。课下进行心理疏导，作学生的 知心哥哥。 8、 认真开展课外兴趣小组活动。开阔了学生视野，巩固了所 学知识，提高了能力。 9、 认真做好后进生转化工作，并有记录，收到明显效果。 三、存在问题和改进意见 本学期虽克服自身困难，努力工作，但工作中仍有好多不足， 如成绩不是特别突出， 对学生的关心不够， 优等生和学困生的辅导工 作不是很到位，自己的业务水平提高有限，导致个别学生成绩教差。 有些学生对政治课缺乏兴趣等，我会在以后的工作中不断改善。 四. 今后努力方向 . 汲取教学工作的经验教训 , 在教学工作中重视创设生动活泼的教学情景 , 营造愉快的融洽的教学氛围 , 让政治课鲜活起来 . 充分体现了素质教育的要求 , 促进学生全面发展 . 每两周开一次时政述评论坛 . 为学生提供一个自主性充分得到发挥的舞台 , 学生在收集整理资料后进行交流 , 去述评 , 从而提升了能力 . 中考试题的时代性 , 地方性特点表现为立足于党的大政方针 , 从国家 , 社会生活的热点新闻问题切人 , 进行命题 , 旨在考查学生是否真正关注社会现实生活 , 参与社会生活 . 所以 , 这方 面的功夫要做早 , 作好 . 平时除了充分利用消化时事小册外 , 还要让学生广泛收集相关的时政热点新闻 . 以培养学生 [ 此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net] 理论联系实际的思维习惯 . 以及对时政热点新闻 的敏锐感 , 提高学生的学 习积极性和主动性 . 重视学生的综合能力的培养 , 尤其要增强学生的应考能力 . 如何审题 , 如何提取有效信息 , 如何多角度思维 , 如何组织答案 . 等等 . 这些都要多花时间经常训练 . 选取有代表性的题目讲清讲透 . 中考试题的设问都力求让学生有话可说 , 鼓励学生有自己的见解 , 展现学生的个性 . 考查学生的发散思维能力 . 这是开放性特点的体现和要求 . 所以 我们老师要敢于和善于”放手” , 提供机会 , 创设情景 , 让学生多见 , 多想 , 多动手去做 . 重视发挥政治课的德育功能 , 进行正确的情感 , 态度和价值观的培养 . 敏锐地把握课堂契机进行理想道德教育 , 爱祖国爱社会主义爱家乡教育 . 中考试题注重 让学生在读题和答题中受到教育 , 凸现和发挥政治学科的特点和本质要求 . 这是中考试题具有教育性特点的体 . 我们政治教师要当好这方面的引路者 . 总之 , 教学工作要以课本为基础 , 从学生的实际出发 , 从社会实 际出发 , 把握时代脉搏