唯一的听众1课时.docxVIP

、唯一的听众 （第一 ）学 目 ： 1、在 的基 上正确地朗 文。 2、反复朗 的基 上，找出老教授引 鼓励我的 ，我演奏水平不断提高的句子，体会老教授的美德，我 老教授的情感。 提 ： 1、学 《唯一的听众》的生字，勾画文中的 。 2、能正确地朗 文，并能 文 了个什么故事？ 教学重 点 重点：正确有感情地朗 文。 点：体会老教授的美德，我 老教授的情感。 教具 ： 卡片。 教学内容及步 ： 一、 入揭 同学 ，小提琴曲是多么美妙 听， 可是要能演奏出 美妙的音 付出多少 辛， 多少磨 ！ 而一个 人 是音 白痴的人却能在舞台上演奏， 这成功的背后是 造了 个奇迹呢？ 二、 文 的故事。 三、明确学 目 四、学生自主学、 生互 、精 点 1、出示“自学指 一” 正确、流利、有感情地朗 文， 一步熟悉 文故事。 2、小 合作学 3、 自学情况 （1）、 写生字 （2）、 故事内容。 出示“自学指 二” 文，找出老教授引 、鼓励我的 ，我演奏水平不断提高的句子，反复 ，然后 系故事，你感受到了些什么？ （2）小 合作学 （3 自学情况 ①“是我打 了你 ？??一会儿”“我猜想你一定拉的非常好?? 吧！”“我能做你的听众 ？” （听到了“我“糟糕的琴技，老 人的 言里充 了尊重和理解。她故意装 ，是 了