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教研组集体备课记录表 2018.5. 备课组 五年级组 时间 地点 办公室 16 主持人 施艳萍 主备人 施艳萍 记录人 施艳萍 备课内容 图形的运动（三） 参加人员 （签名） 实到（ 7 ）人应到（ 7 ）人 注意让学生真正地、充分地进行活动和探究，由于本单元知 识是在学生已有的关于对称和旋转的知识基础上，并结合学生熟 主备人发言 悉的生活情境进行安排的，学生完全可以通过观察、想象、分析 要点 和推理等过程独立探究出来。 .使学生进一步认识图形的轴对称， 探索图形成轴 对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴 陈庆 对称图形。 进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和 备课组 王南钦 性质，能在方格纸上把简单图形旋转 90°。 成员发 言要点 初步学会运用对称、平移和旋转的方法在方格纸 上设计图案。进一步增强空间观念，从而欣赏图形所 吴沂霖 创造出的美。体会数学的价值。 探索图形成轴对称或旋转的特征和性质。 谢长海 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，能把 张丽芳 简单图形旋转 90° 教师要切实组织好学生的课堂活动，为学生创造 探究的时间和空间，不要让教师的演示或少数学生的 活动和回答代替每一位学生的亲自动手、亲自体验和 徐珊珊 独立思考。这样学生的空间想象力和思维能力才能得 到锻炼，空间观念才能得到发展。 教 学 要 点 教学内容 1.使学生进一步认识图形的轴对称， 探索图形成轴对称的特 征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 2.进一步认识图形的旋转， 探索图形旋转的特征和性质， 能 在方格纸上把简单图形旋转 90 °。 教学目标 3.初步学会运用对称、 平移和旋转的方法在方格纸上设计图 案。进一步增强空间观念，从而欣赏图形所创造出的美。体会 数学的价值。 1.探索图形成轴对称或旋转的特征和性质。 2.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形， 能把简单图形 重点难点 旋转 90°。 教学方法 讲授法