家庭教养方式对小学生行为习惯养成的影响.docVIP

PAGE 15 家庭教养方式对小学生行为习惯养成的影响 摘 要 家庭教养方式对小学生行为习惯有着直接的影响，也是学生社会化的第一场所，对于小学生的健康成长有着重要的意义。笔者在哈尔滨剑桥小学实习期间，通过观察小学生行为习惯影响因素中的家庭教养方式，仔细研究了家庭教育对小学生行为习惯的影响力。通过观察分析发现家庭影响对于小学生行为习惯养成中存在小学生生活习惯缺乏自立性；文明交往礼仪不足；违纪行为存在反复性；作息时间不规律；学习被动作业马虎等问题。笔者经分析得知这些问题主要有家庭生活中对孩子过度溺爱；家长不注意公共场合用语导致小学生刻意模仿；单亲家庭导致小学生攻击性行为较多；家庭成员习惯不好素质不高；小学生厌烦家长唠叨等原因。针对这些问题结合国内外教育研究经验提出有针对性的解决策略：家长应平等对待小学生避免隔代溺爱，培养小学生自理能力，家长应规范自身言行及时纠正孩子不礼貌行为。家长应注重小学生个体差异及心理健康加强彼此间的沟通，家长与小学生共同制定作息时间表并营造一个舒适安静的环境。家长应避免在学生做作业时催促唠叨并指导小学生自己制定惩罚马虎的措施等，促使小学生养成良好的行为习惯。 关键词：家庭教养方式；小学生；行为习惯问题；解决策略 目 录 2918_WPSOffice_Level1 1绪论 1 16563_WPSOffice_Level1 1.1研究背景 1 20750_WPSOffice_Level1 1.2 研究目的及意义 1 17963_WPSOffice_Level2 1.2.1 研究目的 1 3965_WPSOffice_Level2 1.2.2 研究意义 1 10236_WPSOffice_Level1 1.3国内外研究现状 2 30157_WPSOffice_Level2 1.3.1 国内研究现状 2 10332_WPSOffice_Level2 1.3.2 国外究现状 3 22236_WPSOffice_Level1 1.4研究内容及方法 3 27202_WPSOffice_Level1 1.4.1研究内容 3 1.4.2研究方法 3 16138_WPSOffice_Level1 1.5本文拟解决的问题 4 4275_WPSOffice_Level1 2相关概念界定及理论内涵 5 29928_WPSOffice_Level1 2.1家庭教养方式 5 9311_WPSOffice_Level2 2.2小学生 5 2742_WPSOffice_Level2 2.3行为习惯 5 2.4家庭教育方式对于小学生行为习惯养成的影响 5 12897_WPSOffice_Level1 3家庭教养方式对小学生行为习惯养成影响的现状 7 4对于小学生家庭教养方式存在的问题与原因分析 9 4.1家庭对于小学生行为习惯养成中存在的问题 9 4.1.1小学生生活行为习惯缺乏自立性 9 4.1.2小学生文明交往礼仪不足 9 4.1.3小学生违纪行为存在反复性 9 4.1.4小学生作息时间不规律 10 4.1.5 小学生学习被动作业马虎 10 4.2家庭对于小学生行为习惯养成中存在的问题的产生原因分析 10 4.2.1家庭生活中对小学生过度溺爱导致学生缺乏独立性 10 4.2.2家长不注重公共场合用语导致小学生刻意模仿 10 18559_WPSOffice_Level2 4.2.3单亲家庭导致小学生存在攻击性行为较多 11 30137_WPSOffice_Level2 4.2.4家庭成员习惯不好素质不高导致小学生没有时间观念 11 27196_WPSOffice_Level2 4.2.5厌烦家长唠叨致使小学生做作业不认真 11 15155_WPSOffice_Level1 5 家庭教育中促进小学生习惯养成的解决策略 12 22700_WPSOffice_Level1 5.1平等对待为增强小学生行为习惯养成奠定基础 12 119_WPSOffice_Level1 5.2言传身教是提高小学生行为习惯养成的开端 12 27346_WPSOffice_Level1 5.3选择正确的家庭教育方式为小学生行为习惯的养成带来高潮 13 4687_WPSOffice_Level1 5.4培养良好的作息时间是提高小学生行为习惯养成的重要保障 13 3591_WPSOffice_Level1 5.5营造良好的学习氛围是提高小学生行为习惯养成的终身发展 13 15824_WPSOffice_Level1 结论 15 3778_WPSOffice_Level1 参考文献 17 1 绪论 1.1 研究背景 《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》中强调新形势下家庭教育在促进学生健康成长和全面发展