儿童情商教育系列14糟了.ppt

糟了，白云要掉下来了 —— 乐观情绪 乐观是指在面临困难时，具有愉快而充满信心的状态，是一种积极的生 活态度。乐观的人能看到事情积极的一面，即使遇到让人沮丧的事情， 也能够微笑面对，期待更有利的结果。 心理学实验证明，正常情况下，孩子在 4 岁时就具备了面临困难培养乐 观品质的条件，他们能够靠想象力和对未来的展望，忍受当前的不适应 ；能够听得懂和相信大人的劝告，进而调整自己的需要，等等。所以， 4 － 5 岁是培养孩子乐观品质的最佳时期。 在故事里，大象和小兔子，小蚂蚁们看到天上一片又厚又大的白云，他 们真担心白云掉下来会砸疼他们的脑袋。布奇的乐观情绪不仅帮助他们 克服了担忧，还有了新的期待。可是，白云是不会掉下来的，当他们的 希望落空时，布奇又会怎样帮助他们呢？ 乐观是可以在生活中培养的。首先，家长在遭遇困难时是否能乐观面对 ，这对培养孩子的乐观品质至关重要。其次，在孩子遭遇困难时，家长 应该鼓励孩子坚持到底，并提供必要的帮助，训练孩子应对挫折的技能 ，让孩子体验到经过努力克服困难带来的成就感。在这个过程中，乐观 的品质会自然而然地建立起来。 当孩子学会用乐观积极的心态面对待生活时，他 / 她的未来也会充满阳 光。 今天天气真好，布奇正开心地踢着足球呢， 忽然听到一阵轰隆隆的脚步声。 原来是大象慌慌张张地跑来了： “糟了，白云要掉下来了！” “ 白云要掉下来了？”布奇大吃一惊。 正在这时候，他又看见两只小兔子， 一阵风似的跑来了： “ 糟了，糟了，白云要掉下来了！” 接着，三只小蚂蚁也跌跌撞撞跑来了： “糟了，糟了，糟了， 白云要掉下来了！” 布奇急忙抬起头，“白云还好好地飘在天上呀，它没有掉下来。” “可是，那片白云又厚又大，它很快就要掉下来了。” 小兔子说着，慌忙捂住自己的脑袋。 “ 别担心，白云松松软软的，就算掉下来也不会砸疼脑袋。 我们还可以做个大大的白云棉花糖呢。” “ 白云棉花糖？！” 小伙伴们惊讶得瞪大了眼睛，它们可从来没有吃过。 “那一定是世界上最大最好吃的棉花糖。” 小兔子美滋滋地说道。 “ 嗯，吃一口，还能像白云一样飞到天上！” 布奇得意地昂起头，“你们想跟我一起，飞到天上吗？” “ 飞到天上，能去彩虹上滑滑梯吗？”大象卷起了弯弯的鼻子。 “飞到天上，能听月亮讲故事吗？”小兔子伸直了长长的耳朵。 “飞到天上，能跟星星一起跳舞吗？”小蚂蚁迫不及待地踮起了脚。 “当然，飞在天上能做好多好多有趣的事情， 比你们知道的还要多！”布奇得意地说到。 大象和小兔子、小蚂蚁们一听，高兴坏了，“就是嘛，白云掉下来也没什么可担心的， 原来是件有趣的事儿。“它们再也等不及了，跑到草地的最高处， 使劲喊起来， “白云白云快掉下来吧。” 果真，几片大大的白云，从天边慢悠悠地飘来了。 可是，等了好久好久， 他们也没看见白云噼里啪啦地掉下来 ?? 原来，白云不会从天上掉下来呀。小伙伴们失望极了，垂头丧气地坐在草地上。 “哎，我不能去彩虹上滑滑梯了。” “哎，我不能听月亮讲故事了。” “哎，我也不能和星星跳舞了。” 他们觉得，没有什么事儿比这更令人失望的了！ “ 就算白云不掉下来，也没关系。” 布奇大声地安慰着他们，“说不定，它还能帮我们做别的事情呢。” 大象甩了甩鼻子上的汗，急忙问道， “ 白云能给我们带来凉快吗？天气热得可真难受。” “ 当然能，我们现在就去找凉快吧。” 布奇说着，带着他的小伙伴匆匆忙忙往前走去 ?? 不一会儿，他们真的找到凉快啦！ “ 原来是白云遮住了头顶上的太阳。”大象惊讶地喊着。 “白云真的能帮助我们。”小兔子也高兴地嚷起来。