打造精美凤头.pptVIP

2、总 说 式 例1：《爱的絮语》：我有一个普通而平凡的家，家中有我和妈妈，还有一个伯伯，我们虽然称不上是一个完整美满的家，但大家相处得很好，非常和睦，彼此都很理解，都很体谅。 8、运用修辞式： 修辞式——对比衬托、重点突出 修辞式——引用名言、胜过空说 修辞式——设问、反问开篇，无沿无边 修辞式——排比点题、铺排文气 修辞式——比喻手法、形象说理 三、小结： 常言道：“作文有法，但无定法”，对开头来说也是如此，具体到一篇文章如何开头，要善于结合实际，灵活变通，巧妙派生，还要综合考虑体裁、内容、风格等因素，力求开头与下文的和谐完美。只有这样，才能打造出精美的凤头。 四、利用以上所讲的方法，自选题目，写一个有创意的、精美的开头。（字数尽量控制在100字以内。） 1、《有家，真好》 2、《我的同桌》 3、《生活告诉我》 4、《我想让自己更——》（坚强、乐观、勇敢、成熟、善良、自信、------） 5、《假如我是------》 * * 1、开门见山式 8、修辞式 2、总说式 4、富含哲理式 7、古诗引入式 3、直入情节式 6、抒发感情式 5、欲扬先抑 对比鲜明 1、开门见山，快速入题。 例1：《散步》 “我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。------- 这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。 例2：《风筝》 唉！又和父母闹别扭了。 清晨，我带着一颗忧愁而迷惘的心在广场上漫无目的走着。风，凉丝丝的；云，厚厚的，见不到一丝阳光。我仿佛觉得万物都失去了光彩，无论是树、是花、还是草。不远处的草地上，有一个小女孩正用手托着下巴，笑眯眯的向上望。我顺势看去，顿时一震——那不是风筝吗？ 这种开头比较有条理，可以让读者迅速了解文章梗概，一睹为快，为下文的阅读埋下情感基调。 3、直入情节式 例：《上了封条的小箱子》 “今天放学要是封条断了，我一定跟他们大吵一架。坐在课堂里，神不守舍的刘亚亚带着几丝愤慨、几丝得意暗暗地想……” 这种开头直接展示故事的焦点，引起读者的兴趣，激起阅读的欲望，使人一气呵成读完全文。 4、富含哲理式 例：《坎坷》 “有些东西，当你拥有时，不懂珍惜；当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就是这样充满矛盾，人生就是这样残酷人生就是这样无奈……人生匆匆，你懂得珍惜吗？” 这种开头含义深刻，给人以启迪和回味。 例：《生活给我勇气》 “在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永远起不来了；有人勇敢地站起来，成为强者，说实话，我也曾像前者一样，一碰到困难、失败就灰心、就退缩，记得……” 5、欲扬先抑 对比鲜明 内容一正一反地进行对比，泾渭分明，既使行文条理清楚，便于读者把握，又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章波澜迭起。 例：《母爱，让心中阳光永驻》 “如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一棵种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。母爱，伟大的母爱，让我的心中阳光永驻。” 6、抒发感情式 这种开头可以直接抒发作者浓烈的感情，以情动人，让读者情不自禁地融入其中。 7、古诗引入式 例：《立志》 “＇问渠哪得清如许，为有源头活水来＇这首诗包含了多少深刻的哲理，每个人都会对＇源头＇、＇活水＇有不同的理解。就我们21世纪的中学生而言，我们学习、生活的＇源头＇、＇活水＇是什么呢？我认为是祖国的强盛，是民族的繁荣，是人民的幸福。” 这种开头别具韵味，雅致而富有诗 意。使文章有一种理直气壮的味道，能增强文章的说服力。 （2）、引用名言、胜过空说 （4）、排比点题、铺排文气 （1）、对比衬托、重点突出 （3）、设问开篇、无沿无边 （5）、比兴手法、揭示主题 例 2、手有各色各样：有细嫩的白手；有黑而老的手；有像树皮一样粗糙的手；---而我今天却在无意中发现并且触到这样一种手，那就是黄而小，粗而硬，摸上去就像一块铁，而且还有点翻起手皮的手，这就是我妈妈的手。 ——《 妈妈的手》 ? ? 　 1、哈姆莱特曾高呼：“人啊，看清你自己！”而我要说：“人啊，看清这个世界。” —《擦亮眼睛看世界》 　 2、培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。　　 　　 ——《朋友