五年级上册语文课时测评24少年王冕苏教版.docxVIP

24 少年王冕 课时测评方案 字词模块 一、看拼音写词语。 dān wu j īnɡ yínɡ mínɡ mèi xi ào j ìnɡ qín cháo ɡé bì 二、给加点字选择正确的读音，画 “√” 。 1．他对盗取供 ( ɡō nɡɡò nɡ) 电公司电缆线的犯罪事实供(ɡō nɡɡò nɡ) 认不 ． ． 讳。 2．天气十分闷 (mēn mèn) 热，使得我的心情也十分烦闷 (mēn mèn) 。 ． ． 3．多家网站登载 (z ài zǎi) 了关于2019 年 7 月 1 日实行的《公路安全保护 ． 条例》将对公路超限超载．(z ài zǎi) 行为进行严厉处罚的文章。 三、根据下面的句子联想成语。 1．那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。 ( ) 2．山上雾气缭绕，岩石掩映；山下树木葱茏，青翠欲滴。 ( ) 3．大家都争着抢着购买王冕的画。 ( ) 四、对号入座选词语。 喜欢 欢喜 1．小朋友们都十分 ( ) 王老师画的鱼。 2．王冕就用一辆牛车载着母亲， 到村上湖边走走。 母亲心里十分 ( ) 。 孝敬 尊敬 3．我们每个人都要 ( ) 师长，讲文明懂礼貌。 4．王冕得了钱，就买些好东西 ( ) 母亲 瞻前顾后 争先恐后 5．人们知道王冕是个画荷花的高手，都 ( ) 来买他的画。 6．我们做事情可不能养成 ( ) 的坏习惯。 第 1 页 句子模块 五、给下 列句子中加点的词语换一个词语，不改变句子意思。 1．假如我要读书，依旧 可以带几本去读。 ( ) ．． 2．王冕应诺 ，母亲含着眼泪回去了。 ( ) ．． 3．这消息一传十，十传百，诸暨一带都晓得 他是个画荷花的高手，都争先 ．． 恐后来买他的画。 ( ) 六、句子加工厂。 1．那荷花的精神、形态、颜色，没有一处 不像真的。 ( 把句子换个说法， 意思不变 ) ____________________________________________________________________ ____________ 2．王冕荷花画得好。 王冕十分孝敬自己的母亲。 ( 用关联词语把两句话合并 成一句 ) _____________________________________________________________________ ___________ 3．湖边的草地上有几十棵合抱粗的垂杨柳。 ( 缩句 ) _____________________________________________________________________ ___________ 4．天下哪有学 不会的事？ ( 改成陈述句 ) _____________________________________________________________________ ___________ 读写模块 七、课外阅读。 我要读书 高玉宝出生在贫苦的农民家庭。 他小时候很想读书，可是家里没钱供他上学。 玉宝十三岁那年， 在周老师的帮助下， 才有了上学的机会。 他刚读了一个多 月，地主来逼租，玉宝只好给地主去放猪。玉宝舍不得丢下书，就背着书包到地 主家。 第 2 页 一天，玉宝一边看书，一边放猪。地主看见了，一把揪住他的耳朵，恶狠狠 地骂道： “ 我是叫你来放猪的，不是叫你来看书的。 ”地 主一边骂，一边把书 抢了过去。玉宝急忙扑上去 大声喊 还我书 还我书 我要读书 只听得 “嚓 嚓 ”几声，地主把书撕成碎片 。玉宝气愤极了。他很爱读书，可是在旧社会， 穷孩子哪有读书的权利呀！ 共产 党解放了玉宝的家乡，玉宝参加了中国人民解放军，他刻苦学习 ，进 步很快。后来，他还把自己的苦难写成书，书名就叫《高玉宝》 。 1．在短文空白处加上恰当的标点。 2．用“ ____”画出第 3 自然段的中心句。 3．高玉宝和王冕的共同之处是 ( ) A．都是贫苦人家的孩子。 B．都受到地主的压迫。 C．都非常热爱读书。 八、按要求填空。 学了《少年王冕》，我觉得王冕很爱学习，由此，我想起了几个形容好学的 成语： ____________、____________、____________；我觉得王冕很懂得珍惜时 间，由此，我想起了诗句： ； 我 觉 得 王 冕 意 志 坚 定 ， 不 畏 惧 困 难 ， 我 想 对 他 说 ： ______________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _________。 参考答案 一、耽误 晶莹 明媚 孝敬 秦朝 隔壁 二、