幼儿园中班体育活动：活力宝贝大闯关.docxVIP

幼儿园体育教案 文讯教育教学设计 幼儿园体育新课程标准教材 体 育 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班体育教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班体育活动：活力宝贝大闯关 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动设计背景　　在做螃蟹夹球的游戏活动的时候，发现他们对球很感兴趣，直到下课了就还抱着球舍不得还给老师，所以就萌发了让他们学习投篮的念头，但仅仅是让他们学习投篮，可能部分孩子的积极性还不够，所以我就设计了一个闯关活动，还可以培养他们不怕困难的精神和通过自己的努力体验成功的喜悦。　　活动目标　　1、通过投球，增强幼儿的手臂力量，提高幼儿身体协调性和手眼协调性的发展，培养幼儿对球类活动的兴趣。　　2、培养幼儿喜欢并能积极的参加体育活动，较能自觉的遵守体育活动规则和要求。　　3、培养幼儿敢于克服困难的习惯，能体验克服困难后取得胜利后的愉悦。　　教学重点、难点　　1、教学重点　　学习带球爬行、投篮方法。　　2、教学难点　　学会及掌握正确的投篮方法。　　活动准备　　各种动物胸饰共20个；小皮球20个；数字卡片0至10各2张；红色和黄色旗帜各一面；小树1棵；《土耳其进行曲》。　　活动过程　　（一）课前热身运动：开火车　　（二）激趣导入　　师：宝贝们，你们看那棵树上有些什么呀？　　（各种漂亮的动物胸饰）　　师：喜欢吗？　　师：我们只要通过一个闯关活动，就可以带走自己的小动物了，宝贝们有信心吗？（三）学习投篮　　1、幼儿自主探讨投篮方法。　　2、抽幼儿试投。　　3、教师讲解示范。　　（1）双手胸前投篮：双手抱球在自己胸前，两只脚分开，可以前后，也可左右分开，然后眼睛看着篮球筐，对准球框把球投出去。　　（2）手头上投篮：双手抱着球，高过自己的头顶，像前面一样把脚分开，然后对准球框投球。　　4、学生练习投篮。（学生练习时，教师指点，引导孩子把球放回圈内）　　（四）游戏活动　　1、闯关规则。　　（1）从起跑线快速跑20米从框中取出与自己身上数字一样的篮球。　　（2）双手抱好，然后爬过去，一定要把球保护好，掉了要赶快捡起来继续爬。　　（3）最后站到圈里把球投进去。每个宝贝有3次投球机会，只要有一次进了就算闯关成功。然后把篮球放到框里，就可以从树上摘下你最爱的动物了。并举起动物向下一位幼儿挥手，下一位小朋友看到前面挥手以后开始闯关。闯关成功以后进入闯关成功区等待自己队友。　　（4）三次都没投进的小朋友，回到自己队伍最后面，等其他小朋友完了再一次闯关。　　每队最后一名小朋友完成后就挥舞起自己对的旗帜。　　看看哪一队最先取完自己喜欢的小动物。　　（教师边讲解边示范）　　2、抽生示范　　3、配乐闯关。　　师导语：宝贝儿们都锻炼好了本领，现在我们就去闯关吧！（教师吹口哨，闯关开始，闯关过程配置音乐。）　　（五）、活动总结　　1、引导孩子说出闯关成功地方法。　　师：（边揉腿边和幼儿聊天）宝贝们今天开心吗？为什么？（配置音乐）　　2、总结：那我们喜欢的小动物是不是通过我们的努力得来的啊。所以啊，要想得到自己想要的东西，就必须得靠自己努力才行。今天我们班的宝贝儿都是最棒的，我们自己为自己的表现鼓鼓掌。老师相信宝贝儿们会越来越棒的。　　教学反思　　本节课上的是体育活动课《活力宝贝大闯关》。意图是增强幼儿的手臂力量，提高幼儿身体协调性和手眼协调性的发展。　　作为大班年龄的幼儿，都完成了本节课所预设的活动关卡。在闯关的过程中，通过跑、爬、投等环节，培养了幼儿身体、手眼协调性发展。还培养了幼儿对球类活动的兴趣。在智取篮球的这一关中，巧妙地把数学与我们的实际生活紧密地联系起来，达到了在“玩中学”的效果；在闯关的过程中，设置了一定难度的障碍，培养了幼儿不怕困难和坚持不懈的精神；另外，在活动中，要求幼儿遵守游戏规则和要求，培养