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《语文园地三》教学游戏设计（一上） ★识字游戏 游戏一：帮花朵找花瓶。 目的：巩固生字的认记，复习“子、头、长、出、飞、火” 等字的笔画、笔顺。 准备：剪制 6 朵花状的卡片，卡片上分别书写上述 6 个生 ; 剪制 3 个花瓶，花瓶上分别书写“三画、四画、五画”。方法：请学生上台数生字的笔画，再把对应笔画的花朵插 在相关的花瓶上。 生字也可以变换， 比如换成“见、 四、开、电、白、山、门”等。 37 花瓶样例 游戏二：手拉手，找朋友。 目的：帮助学生巩固生字的认记，学习准确地使用数量词。准备：写有“一只、一条、一朵、两只、一条、几朵”等 数量词组的卡片和写有“小狗、小河、白云、鸭子、小船、 野花”等词语的卡片。 方法：一生持数量词组的卡片 ( 如“一只” ) ，说：“我该和谁手拉手 ?”另一生举起卡片 ( 如“小狗” ) ，说：“我来和你手拉手。”然后大家齐读：“一只小狗。” 游戏三：动脑筋。 目的：引导学生积极思考，在趣味游戏中巩固生字的认记。 准备：人手一份作业纸。如图： 第 1 页 请你给“一”和“口”字加上 1 笔或几笔，变成另外的字， 把花瓣填满，再给花朵添上颜色。填好后，这两朵花就奖给 你了 ! 图 38 动脑筋作业纸 方法：请学生给“一”和“口”字加上 1 笔( 不限于 1 笔，可以是几笔 ) ，变成另外的字，再把这个字填写在花瓣上，并给花朵涂上颜色，最后，将这两朵