初中七年级数学探究规律题.docx

课题： 规律探究 一、学 目 ： 1： 掌握 用方程解决 律的方法，提高分析 、解决 的能力。 2 通 探索数量关系的 程， 一步体会方程是解决 的数学模型。 3 鼓励学生自主探究， 合作交流，养成自 反思的良好 ． 二：重点：把 化 数学 ，会 行推理判断． 2 ． 点：找出数数之 的 律． 三、探索新知： （学生独立完成，小 合作 ） 1． 1 是一 有 律的 案，第 1 个 案由 4 个基 形 成，第 2 个 案 由 7 个基 形 成，??，第 n ( n 是正整数 ) 个 案中由 个基 形 成． ?? (1) (2) (3) 1 2 : 察下列各式数： 0，3，8，15， 24，??。 按此 律写出的第 100 个数是＿＿＿。” 分析：解答 一 ，可以先找一般 律，然后使用 个 律， 算出第 100 个数。 我 把 有关的量放在一起加以比 ： 出的数： 0， 3，8， 15， 24，??。 序列号： 1，2， 3， 4， 5，??。 容易 ，已知数的每一 ，都等于它的序列号的平方减 1。因此，第 n 是 ( )，第 100 是 ( )。如果 目比 复 ，或者包含的 量比 多。解 的 候，不但考 已 知数的序列号， 要考 其他因素。 四、 用（学生独立完成 ,集体 正 ） 1．（ 2009 年广西梧州） （ 3）是用火柴棍 成 的 分 是 1， 2， 3 根火柴棍 的正方形．当 n 根火柴棍 ， 出的正方形所 用的火柴棍的根数 s ， s ＝ ． （用 n 的代数式表示 s ） ?? n=1 n=2 n=3 2．（ 2009 年 岭市）如 所示，把同 大小的黑色棋子 放在正多 形的 上， 按照 的 律 下去， 第 n 个 形需要黑色棋子的个数是 ． 初中数学 3．某校生物教 李老 在生物 室做 ， 将水稻种子分 行 芽 ；第 1 取 3 粒，第 2 取 5 粒，第 3 取 7 粒??即每 所取种子数目比 前一 增加 2 粒，按此 律，那么 你推 第 n 有种子数（ ）粒。 A、 2n 1 B、 2n 1 C、 2n D、 n 2 五、 合运用 1．如 5，每一幅 中有若干个大小不同的菱形，第 1 幅 中有 1 个，第 2 幅 中有 3 个，第 3 幅 中有 5 个， 第 4 幅 中有 个，第 n 幅 中 共有 个． ? ? 第 1 幅 第 2 幅 第 3 幅 第 n 幅 5 2．（） 察 中每一个大三角形中白色三角形的排列 律， 第 5 个大三角形 中白色三角形有 个 ． 第 1 个 第 2 个 第 3 个 3： 2、5、10、17??，求第 n 位数（ ）。 1: 0， 3， 8， 15， 24， ···求第 n 位数（ ）。 2: 0， 6， 16， 30， 48 ···求第 n 位数（ ）。 初中数学 七年级上学期数学练习二 找规律专题练习 1、你喜欢吃拉面吗？拉面馆的师傅，用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条，如 下面草图所示。这样捏合到第 次后可拉出 64 根细面条。 第一次捏合 第二次捏合 第三次捏合 2、如下图，将一张正方形纸片，剪成四个大小形状一样的小正方形，然后将其 中的一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形， 再将其中的一个小正方形 剪成四个小正方形，如此循环进行下去； （ 1）填表： 剪的次数 1 2 3 4 5 正方形个数 2）如果剪 n 次，共剪出多少个小正方形？ 3）如果剪了 100 次，共剪出多少个小正方形？ 4）观察图形，你还能得出什么规律？ 3、小明写作业时不慎将墨水滴在数轴上，根据图中的数值，判定墨迹盖住部分 的整数的和是 ． –6 –4 –3 –2 -1 0 1 2 4 5 4、填表并回答下列问题 x 0.01 0.1 1 10 100 1000 100 2 1）根据上表结果，描述所求得的一列数的变化规律 2）当 x 非常大时， 100 的值接近于什么数？ 2 初中数学 5、 有黑色三角形 “▲”和“△”共 200 个，按照一定 律排列如下： ▲ ▲△△▲△▲▲△△▲△▲▲?? 黑色三角形有 个，白色三角形有 个。 6、 仔 察下列 形 .当梯形的个数是 n ， 形的周 是 . 1 1 1 2 7、用火柴棒按如下方式搭三角形： 填写下表： 照 的 律搭下去，搭 n 个 的三角形需要 ______根火柴棒 8、把 号 1，2，3，4，?的若干盆花按右 所示 放，花盆中的花按 、黄、 、紫的 色依次循 排列， 第 8 行从左 数第 6 盆花的 色 ___________ 色 . 9、已知