英语教案_unit4Thenandnow说课.docxVIP

“ 国培计划（2018）”项目县……勃利县“送教下乡”培训 Unit4 Then and now说课稿 杏树中心校 张婷婷 一、说教材 今天，我说课的内容是pep小学英语六年级下册Unit?4 Then and now, 本单元主要围绕动词短语的一些户外活动的表达法而展开的一系列话题,培养学生合理安排学习和生活的能力，激发学生热爱大自然的美好情感。 二、说教学目标 本课是本单元的第四课时，要求学生能够听、说、读、写动词短语的过去式形式，能够听、说、读、写动词词组：ice-skate，go cycling, play badminton.能运用句子：I didn’t like…before. I thought it was…, and I couldn’t… 三、教学重难点 教学重点：掌握四会句子，四会单词的听说读写，完成教学目标。 教学难点：句子的灵活运 为突破重难点，更加直观，形象地展示教学，课前我准备了多媒体课件、词卡、图片等，通过词卡、图片、多媒体的介入，为学生创设出了更为真实、自然的生动的情景活动。 四、说学情 六年级的学生，有着极强的求知欲和表现欲，但对于枯燥的单词学习已经提不起兴趣。根据其心理特点，教师要在课堂上多设计游戏调动学生的积极性，注重对学生英语学习兴趣的培养。 说教法 为培养学生掌握知识，提高语言的实际运用能力，我采用了任务型教学模式，让学生