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数系的扩充与复数的引入（小结） 班级： 姓名： 小组： 学习 1. 回顾复数的概念及其几何意义； 目标 2. 学会复数的加减乘除混合运算。 学习 重点： 复数的加减乘除运算 。 重点 难点： 复数的混合运算。 难点 学法 通过课前自主预习，自主复习回顾复数的相关知识，使其做到知识及时复习。 指导 1.对于复数 z a bi ( a,b R) ，当且仅当 时，z 是实数，当 时， z 是虚数，当 时， z 为纯虚数，当且仅当 时， z 是实数 0。 2.复数的几何意义： （ 1）复数 z a bi a, b R 一一对应 复平面内点 ； （2）复数 z a bi a,b R 一一对应 平面向量 ； 课前 （3）复数 z a bi a,b R 的模 z = 。 预习 3.复数 z1 与 z2 的和的定义设 z1 a bi ， z2 c di ，则 z1 z2 ； z1 z2 。 4.复数 z1 a bi , z2 c di 是任意两个复数，那么 z1 z2 。 5.复数 z a bi (a,b R) 的共轭复数 z 。 （学生独立完成，教师通过批改了解掌握情况） 1.复数 z 1 i ） 1 1 在复平面内所对应的点在（ i A ．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 2.若复数 z (1 i )( x i )( x R) 为纯虚数，则 z （ ） 预习 A ． 2 B． 5 C． 2 D． 1 评价 3.复数 2 i 的共轭复数是（ ） 1 2i A ． 3 i B． 3 i C． i D ． i 5 5 4.已知复数 z m(m 1) (m 2 2m 3)i ，当实数 m= 时，复数 z=0; 当 m= 时，复数 z 是纯虚数。 课堂学习研讨、合作交流（备注：重、难点的探究问题） （一）合作探究、精讲点拨 例.1 设 i 是虚数单位， z 表示复数 z 的共轭复数。若 z 1 i ，求 z i z i  变式训练 1：已知复数 z 3 i (1 3i ) 2 ， z 是 z 的共轭复数，则z z 。 1.复数 z i (1 i ) （i 为虚数单位）在复平面内对应的点位于（ ） A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限 2.复数 z 3 i 的共轭复数是（ ） 2 i A. 2+i B.2 i C. 1 i D. 1 i 1 2i 堂 3. (1 i) 2 ( ) 检 1 1 1 1 测 A. 1 B. 1 D.1 i i C.1i i 2 2 2 2 4.复数 z (2 i )2 （ ） ，则 z i A. 25 B. 41 C.5 D. 5 5.设 i 是虚数单位，若复数 a 10 ( a R) 是纯虚数，则 a 值为（ ） 3 i A. 3 B. 1 C.1 D.3 6.1 i i 2 i 3 i 2013 。 学 后 反 思 第 1 页 第 2 页