飞檐走壁的虎将第二课时.docxVIP

第二课时 教学过程 一、自主学文，了解特点 你对课文的哪部分感兴趣？可自由组成学习小组选择其中一 个部分展开学习，注意用上以前我们学过的学习方法。 1、复习学习方法： 如“一边读一边想的方法” 、“抓重点词句法”、 “反复朗读，读悟结合法”等。 2、自选学法自由组合合作学习。 二、汇报交流，深入理解 1.从壁虎的外形，你体会到了什么？ 2.从哪些地方你体会到了壁虎确实是名副其实的虎将？ (1)捕捉蚊子、苍蝇、飞蛾。抓住描写壁虎动作的词， 如“伸长”、 “跃起”、“张开”、“吐出”等分析体会。 (2)捕食蝎子。抓住“面无惧色” 、“毫不在乎”、“大发虎威”、 “纵身一跃”等词进行体会。 (3)用同样的方法体会壁虎胃口很大、能飞檐走壁、巧妙避敌、 喜欢清静、机警的特点。 3.可借助多媒体教学，重点理解第六段。 (1)读读画画：这段是围绕哪句话写的？用横线勾出来。 (2)可借助媒体演示体会壁虎是怎样“丢卒保帅”的。 (3)多种形式读，体会壁虎的机灵可爱。 4.借助多媒体教学，体会壁虎冬眠的情景，说说哪些动物也像 壁虎一样冬眠。 5.总结交流、读写结合。 (1)用自己喜欢的方式读课文，说说壁虎给你留下了怎样的印 象。 (2)引导学生体会作者留心观察、抓住事物特点进行叙述的方 法。 (3)读写结合：运用本课所学方法， 观察、描写自己喜欢的一种 小动物。 板书设计 吞食虫子 捕食蝎子 名副其