低年级学生朗读习惯培养研究开题报告.docxVIP

九化小学 校级课题开题报告 课题名称 小学低年级语文课堂朗读能力的培养研究 学科分类 小学语文 课题负责人 周向荣 负责人所在单位 双台子区九化小学 填表日期 2017年5月 一、问题提出的背景 《语文课程标准》指出：“听、说、读、写是小学语文阅读教学 中的重要环节，读是阅读教学重要环节之一”。语文教学其实质就是 言语能力的培养，言语能力的核心是语感，语感左右着语文叫的质量 和效率，而朗读是培养和提高学生语感能力的重要途径。 “语文课要 充分重视学生的朗读，让学生在反复的朗读中体会语言所蕴涵丰富的 情感”。 现在由于语言环境和氛围的影响学生离开学校就不再使用普通话，环境和氛围的缺失