部编版六年级下册道德与法治《全册全套》课件.pptx

部编人教版六年级下册;第一单元 完善自我 健康成长;第一单元;学会尊重;活动准备： 选出两位同学，同学甲喊话，同学乙充当回音壁，重复同学甲的原话。 活动步骤： 甲：我尊重你。 乙：我尊重你。 甲：我理解你。 乙：我理解你。 甲：我讨厌你。 乙：我讨厌你。 甲：我恨你。 乙：我恨你。 ; 尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人。;在公共生活中，还有哪些行为属于妨碍他人？;;南京男孩在埃及神庙上刻到此一游 ;尊重他人， 需要有礼貌地与人交往。;说一说：你知道哪些日常礼貌用语？;下列哪些行为是不礼貌的表现？;①;;礼貌待人就是尊重他人。;尊重他人包括对弱者的尊重。;我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。 ——杭州图书馆馆长 褚树青 ;尊老爱幼;; 尊重他人，还应该懂??尊重老人、照顾女性、关爱儿童。;藏族;蒙古族;说一说，你知道哪些少数民族的宗教信仰、风俗习惯等等？;油炸花蜘蛛;朝圣;尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗。;小组讨论;学会尊重他人; 屠格涅夫在一次外出散步时碰到一个穷人向他乞讨，他在衣袋里摸了半天，然后抱歉地说：“兄弟啊，实在对不起，我没带吃的东西，钱包也丢在家里了。”乞丐突然紧紧地抓住屠格涅夫的手，一个劲儿地说：“谢谢你，太谢谢你了！”屠格涅夫奇怪地说：“你谢我什么呢，我什么也没有给你啊。”乞丐激动地说：“我本想找点东西吃，然后去自杀，没想到你竞然称我为兄弟！还向我表示歉意，您给了我活下去的勇气。” ;尊重要发自内心，出自真诚。;1.尊重他人，首先要注意自己的行为不能妨碍他人 2.尊重他人，需要有礼貌地与人交往 3.尊重他人，还应该懂得敬重老人、照顾女性、关爱儿童 4.尊重他人，还要尊重其他民族的文化、宗教和习俗 5.尊重要发自内心，出自真诚;课堂检测;2、（多选）某班一度流行给同学取外号，难听的外号一旦落到谁的头上，谁就背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。取外号行为是（ ） ;3、（多选）杰克是刚转进高敏班上的美国同学，一段时间后俩人便成了好朋友。但每次外出吃饭，杰克总是提出要“AA制”付费。高敏对此的看法正确的有（ ）;情景分析题 情景一：自习课上，小涛的同桌小刚遇到不会做的习题，向小涛请教，小涛不耐烦地说：“这么简单的题都不会？真是猪脑子！” 情景二：数学课上，老师批评小涛最近作业不认真，错题率很高，小涛觉得很没面子，直接将作业本撕碎扔在地上。;1.学会尊重;照镜子; 在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重？当时对方做了什么？你的感受是怎样的？感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？; 古时候，有个医生，有一天，他被召到皇宫为国王看病。国王对他说：“你给我看病，不能像看别的病人那样。”他回答：“请原谅，陛下！在我眼里，病人都是国王。”;思考：医生的病人在与他相处时，会有什么样的感受？当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位降低了吗?为什么？？ ;在生活中，你是怎样尊重别人的？结合你的经历，谈谈你的尊重给别人带来什么？;快照;快照;快照;快照;尊重他人才会赢得尊重，在日常生活中我们要学会如何尊重他人。请你依据情景完成下面的句子。 （1）你与同学在交谈中，意见发生分歧，你会说出尊重的语言：________________________________________________________ 。 （2）小雨在考试中没有考好，受到大成的嘲讽，你会说出尊重的语言： ________________________________________________________ 。 （3）你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，你会说出尊重的语言： ________________________________________________________ 。 （4）同学刚刚擦过教室的地板，而你两脚污渍地从外面回来，你会说出尊重的语言： ______________________________________________ 。;在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点？;案例明理导行;下面是同学们在日常生活中的一些表现，请大家来评一评，对还是错，为什么。 （1）赵明明听说张林有一本漫画书，于是中午便私自到他的课桌里翻出来看。 （2）上自习课时，刘红做完作业，就大声地说话。 （3）小东很调皮，他总爱给同学起外号。;活动园;学 会 宽 容 ; “世界上最宽