部编版六年级下册道德与法治全册精品课件.pptx

部编人教版六年级下册;第一单元 完善自我 健康成长;第一单元;学会尊重;目录;01;在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。; 每一个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。;02;小明转学到城市里上学后变得闷闷不乐起来，因为他觉得自己是乡下来的，觉得自己脑子笨，所以从不主动说话，以至于一个学期下来很多同学都不认识他。●小明为什么不开心？;每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。;我们应该如何做到尊重自己呢？;1.尊重自己包括自尊、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的表现。2.尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。3.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。;03;从前，苏东坡去山上玩。他去山上的寺里，小和尚报告了方丈，方丈摆摆手让小和尚随便招待随口说了声“坐，茶”。后又有一客人来，方丈了解其身份，热情招待。苏东坡在方丈与客人的交谈中，表现出谈吐不凡。方丈感其身份不一般，又对小和尚说：“上茶。”对苏东坡说：“请坐。”又过了一会儿，方丈得知眼前的人，便是大名鼎鼎的苏东坡。立即请苏东坡上坐，并让小和尚敬香茶。苏东坡临走时，方丈让苏东坡留下对联纪念。苏东坡略一思考，便写下：“茶，敬茶，敬香茶；坐，请坐，请上坐。”方丈立即红了脸。 ;宋濂是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读书，但家里很穷，上不起学，也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了。他只好连夜抄书。时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说：“孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再朝抄吧。人家又不是等这书看。”宋濂说：“不管人家等不等这本看，到期限就要???，这是个信用问题，也是尊重他人的表现。;通过上面两个故事你从中知道了什么？ 对于方丈和宋濂你更喜欢谁的做法？;被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。推己及人，别人也希望我们能给他们带来同样的体验。;怎样做到尊重他人呢？;尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。 尊重他人不仅表现在语言上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要等，都是尊重他人的表现。 尊重他人还要能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。 ;公民的人格尊严不受侵犯！;课后作业： 1.如何尊重自己？ 2.怎样做到尊重他人？ 3.跟父母说一说自己尊重的人。;谢谢聆听;;思 考;;;尊重自己，才能获得他人的尊重！;;;;×;;;;;;1、陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。 2、王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。 3、黄晓路一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还好，黄晓路很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理方方。 4、老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步了。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。 5、吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。;;讨 论;;自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立;;视频：陶渊明不为五斗米折腰;视频：不吃嗟来之食;一个人只有自己能够尊重自己，才能得到他人的尊重。让我们一起，自尊、自重、自爱、自信……做一个懂得尊重自己的人吧！;部编版六年级道德与法治下册第一单元; 清朝康熙年间有个大学士名叫张英，一天张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司，张英阅信后坦然一笑，挥笔写了一封信，,并附诗一首:千里修书只为墙，让他三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇，家人接信后，让出三尺宅基地，邻居见了，也主动相让，结果成了六尺巷，这个化干戈为玉帛的故事流传至今。;读了这个故事，你明白了什么？你有什么想说的吗？;感悟理解;宽容是什么？;宽容是什么？;宽容是什么？;宽容是什么？;自读第13页宽容城里的三个特别的文化景点：静心泉、包容镇、礼让亭……;静心泉;1.想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样呢？ 2.想象一下，“宽容城”种还有哪些特殊的文化景点？它能起什么样的作用？;1.你有过在公交车上拥挤的情形吗？你是怎么做的？ 2.在生活中，