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初中信息技术教案
文讯教育教学设计
初中信息技术新课程标准教材
信 息 技 术
( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学 校:
年 级:
任 课 教 师:
信息技术教案 / 初中信息技术
编订:
编订:XX文讯教育机构
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制作目录幻灯片 教案
教材简介:本教材主要用途为
教材简介:本教材主要用途为学习本知识能够调动学生的激情与兴趣,对相关教师和学生创造力的开发有促进作用,对教学效果提升有着积极的影响,本教学设计资料适用于初中信息技术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
第四节 制作目录幻灯片 一、教学目标: (一)知识与技能 1、让学生了解目录幻灯片的制作规划与设计的基本方法; 2、掌握超级链接和返回超链接的制作过程; 3、学会幻灯片背景设置的两种方法。 (二)过程与方法 1、综合利用演示、讲解、探究、任务驱动和分组讨论相结合的方法,培养学生应用知识和解决问题的能力; 2、加强个别辅导,缩小学生间的个体差异。 (三)情感、态度与价值观 1、培养学生对作品的规划、设计能力。 2、培养学生在作品创作中,学会与他人协作的能力,进一步培养创新精神。 3、提高学生对幻灯片作品的鉴赏评价能力和信息素养的提升。 二、教学重点和难点 教学重点: 设置幻灯片背景和制作目录超级链接 教学难点: 超链接的制作和返回 三、设计理念: 以学生为中心,以操作为手段,以感悟为目的 四、教学方法 演示讲解、任务驱动、自主实践、合作交流 五、课型 新授 六、教学资源 1、自制powerpoint演示课件。 2、多媒体电子网络教室 七、课时安排 1课时(大课) 八、教学过程 (一)、创设情境,导入新课 [出示课件] 1、出示做好的“压强.ppt”幻灯片,演示超链接效果和返回“主页”的按键。让同学欣赏有整体风格的演示文稿.体会作品的主题和风格,激发学生兴趣,更好的参与到学习中来。 2、观看幻灯片。展现目标,任务驱动。 (二)、演示步骤、教学新课: (1)教师演示设置幻灯片背景的两种方法,讲解异同和不同环境的使用方法,学生认真观察,培养学生观察的能力。 a、用“背景”命令,制作幻灯片背景。 选择“背景”——“填充效果”——“图片”——“选择图片”——“封面背景.jpg”——“应用” b、用“绘图工具栏”——“填充颜色”,制作幻灯片背景 (2)、任务驱动,自主探究 a、学生分组对本张幻灯片插入对象 第一组学生为幻灯片设置背景(封面背景.jpg) 第二组学生插入标头艺术字(年少的天空) 第三组学生插入本张所需图片(封面图片.png\框图.png\桌子.png) 提醒:选择优化的操作方法,如可以一次将多个图片插入幻灯片,再进行剪切使用,提高制作效率。 第四组学生插入五个文本框(我的介绍————生活中的压强现象) 提醒:制作文本框,可以先使用,再修改先使用。(复制,粘贴的方法) b、巡视指导,重点强调多个“文本框”对齐方式的操作方法。 c、 用屏幕广播,分别展示各组学生作品, 学生评价。 [出示课件]:观看各组作品的“组成效果”。 (3)制作目录超链接 a、师演示:以选中文本框“我的介绍”为例制作超链接,讲解超链接的设置方法和做好后的效果。 b、生观看后,指名学生上台演示“我的作品”(边操作边说),其它学生注意观察。 c、全体学生在下面给另外三个文本框设置超链接。师巡视指导。 师:通过建立超链接,可以很方便的浏览相应的幻灯片,但大家发现出了什么问题?能返回主页吗?(能去就能回。) d、[演示]:返回超链接的制作,返回按钮有很多种,这里以一个形象的“小脚丫”图片复制粘贴在幻灯片3的右下角作为返回按钮。 e、指生上台演示幻灯片4的返回操作。(指导用“动作按钮”) f、全体学生在下面给幻灯片5、6制作返回超链接。师巡视,强调细节。 (三)动手操作,实践应用 [自主实践]利用上节课网上搜索的图片、文字,动画等信息,制作几张你喜欢的,有个性的幻灯片,将我们所学知识有机的运用上去。 在学生的活动过程中,适时转播有创意的学生设计,激发全体学生的创新意
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