英语教案_unit5-read--and-write教学设计.docVIP

人教版四年级英语上册Unit 5 Read and write教学设计 郭家坝镇郭家坝小学 一、教学目标 (一)能力目标： 1.?能够在图片的帮助下读懂对话，并选出在对话中读到的食品及餐具图。? 2.?能够在图片的帮助下从话题词汇中正确选词，抄写在四线格里，完成句子；能够根据实际情况选择食品单词填充句子。? 3.?检测部分要求学生能够熟练地听、说本单元对话部分的主要句型；能够听、说、认读词汇部分的所有单词。? （二）知识目标： 在有意义的语境中抄写本单元的话题词汇，完成句子。灵活运用本单元的核心词句。? （三）情感目标： 了解用餐礼仪，能够对用餐建议作出恰当反应 二、教学重难点 1、重点：句型What would you like for dinner? Id like some…Would you like some…？Yes，thank you. 2、难点 ：句型Yes,John,but try …for…。 三、教学方法： 为了顺利完成教学目标，更好地突出重点，突破难点，按照学生的认识规律，我采用了任务型教学法、情景教学法、游戏学习法、合作学习法等。 四、教学过程 （一）、Revision 1.师生一起唱《?What?would?you?like？》 2.出示闹钟提问：What time is it? Tell the students :It’s six o’