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小学数学课堂练习与家庭作业设计 我国的教学体制不断改革，对小学数学也提出了更高的教学要求。一方面，小学数学教师应该传授给学生基础的数学知识，另一方面，小学数学教师应该激发学生学习兴趣，促进学生的全面发展。在小学数学中，课堂练习与家庭作业占据较大比重，为了实现上述的教学目标，教师必须优化课堂练习与家庭作业设计。本文将具体探讨小学数学课堂练习与家庭作业的设计， 希望能为相关人士提供一些参考。 ：小学数学；课堂练习；家庭作业；设计引言： 进入新世纪以来，我国的教育事业不断发展，小学教学取得了显著成就。数学学科是小学阶段的基础学科，与其他学科相比，数学抽象性较强，对学生的逻辑思维有一定要求，很多学生在学习过程中遇到阻碍，丧失了学习兴趣，导致数学成绩一落千丈。在数学教学中，课堂练习与家庭作业是提升学生数学知识水平的重要途径，因此教师应该以此为基点，创新课堂练习设计，丰富家庭作业内容。 １当前我国小学数学课堂练习与家庭作业设计的不足之处 １．１采用题海战术：首先，在当前我国的小学数学课堂练习与家庭作业设计中，存在采用题海战术的问题。我国的教学体制虽然处在改革阶段，但是仍然有部分数学教师被束缚 第 1 页 在传统的教学体制之下，这些教师认为，只有加大数学练习的力度，增加家庭作业的内容，才能锻炼学生的数学思维［１］。在讲解练习题目和家庭作业时，教师往往提供了固定的解答方式，使学生逐渐养成了解答定