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南汇实验学校 2017 年度教学工作总结 2017 年度教学工作的主题是 “关注师生发展，聚焦课堂实践，办好人民满意教育 ”。旨在贯 彻党的教育方针，结合学校实际，落实办学价值取向。教学工作是学校的中心工作。既谓中 心工作，那么教学工作是学校工作的主要内容、重点工程，也是长期不间断的工作。除了教 学部门，学校的其他工作都应该与教学关系密切，都要围绕教学这个中心展开。 围绕教学中心，我们坚持两个基本点：以扎实的常规管理保障教学秩序 --求稳；以有效的促 进机制提升教学质量 --求进，稳中求进。同时出于三个 “基于 ”：基于课程标准、基于学校实 际、基于学情和教情。 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。 一、规范执行课程计划 规范和保障教学工作的正常实施，首先需要科学、 规范、 合适的课程计划。 我们依据上海市 课程计划，制定学校的学年度课程计划，并遵照执行。 2017 年度牵涉到 16 学年和 17 学年 两个学年。 都能做到保障三类课程的设置，基础型学科开足开齐， 并由专任教师承担； 在学 科性拓展课和国际理解、 金融与理财等课程基础上， 根据计划开设中小学心理课、 民防课和 初中生活探究课；课外科技、艺术、体育活动得到发展；完善小学快乐活动日（博乐日） ， 开设了葫芦丝演奏版、小学男童管乐队、足篮排运动队， 17 学年开始又增加了音乐剧、小 学武术队、乒乓队等拓展课程； 17 学年又根据要求对放学后 30 分钟活动做了布置，学校拓 展课程得到丰富和发展， 学校的作息时间得到规范执行。 学年初对课程计划作了一定的完善 和调整，通过严格执行和有效管理，加强了减负措施，丰富了学生活动。 聞創沟燴鐺險爱氇谴净 祸測。 加强了基于课程标准的教学与评价工作， 对教师进行了相关的培训， 一年级按照计划每 月向家长开放，加强了家校联系，实行等第制评价，规范考试考查行为。 17 学年开始六年 级也向家长实施开放。期间，还进行了针对入学前孩子的学校开放日。 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭 骒。 二、细致管理教务程序 教务管理工作头绪较多， 做到分工合作， 杂而不乱，有序管理。一个学年的第二学期是一年 级招生、 初中艺术特长生招生和初三推优工作阶段多项工作， 而第一学期又是新生入学、 转 进转出的高峰期，时间节点、程序过程都有严格要求，不允许有差错。 我们严格按照上级规 定实行招生管理工作，按要求招收艺术特长生，起始年级平行分班，不分特色班和好差班。 学籍管理专人负责，管好入口和出口，学籍档案规范齐整。 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。 每学期初， 教师的课务安排经常由于教师的变动而变， 给落实课务带来难度。 一个萝卜一个 坑，坑不变，而萝卜变，势必会对教师进行调配，在大家的觉悟和合作下，在借用教师的前 提下， 17 年课务总算得到较为顺利地处置，保障了学生权益。期间，还有不少教师因病因 事请假， 都能及时处理好临时代课和局部调整工作， 并作了大量的思想工作， 得到大家的理 解和支持。 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。 三、常态落实教学规范 为突出教学质量这个生命线， 常规管理是长期主抓的工作， 常态化管理是其显著的特征， 以 扎实的常规管理保障教学秩序。 2017 年，与往年相似，做好备课、上课、作业、辅导、分 析等环节工作。 每学期进行教师作业检查和抽查， 以了解和督促作业的数量、 质量和激励性 批阅等规范性举措； 以学科组形式进行备课听课评课活动， 对课堂教学情况通过学生和家长 实施评价；从校级层面适度巡课，全方位规范教学常规。 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。 严格考务纪律，规范考试考查，做好按脉系统数据输入。每学期中和末，考试考查阶段，教 务处做到细致规范。同时，规范考试次数，执行上级对考查的要求，严禁排名，采用等地制 评价，做好各阶段各层次的考试质量分析。 做到随时对自己的课堂教学进行教学反馈和分析， 分析过程中要找出存在的问题、 分析问题产生的原因， 制定解决问题的办法和措施。 同时要及时和问题学生的家长取得联系，以求最佳的教育效果。 厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。 课堂教学中对于有突出表现的教研组和个人分别给予 “优秀教研组 ”、“优秀教师 ”荣誉称号并 予以一定教学奖励； 教学成绩方面对表现突出的教师按照学科偏差率实行奖励。 开展教研组 专题和质量分析研讨会议，期中期末对全体教师进行反馈，总结经验，表彰和批评相结合， 并开展全校性质量评价会。 茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。 四、全面促进校本研修 2017 年完成学校十三研修规划、教师个人规划和学科组规划，全年部署十三五校本研修工 作，完成学期的校本研修计划和总结，并遵照计划，逐步落实。本轮十三五区级培训，我校 两位初中两位学科带头许国华和徐正忠老师的区级培训课程 《初中数学概念教学的实践与研 究》《初中数学教材中的 “