各单位(部门)六月份重点工作计划汇总表.docxVIP

各单位(部门)六月份重点工作计划汇总表.docx

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各单位(部门)六月份重点工作计划汇总表 单位 (部门) 重点工作 备 注 办公室 1?修订督办事项管理办法,加强督办工作。 2?出台领导干部外出报备制度,推进领导干部外出报备工作。 3?调研上半年重点工作完成情况,完成半年度工作总结。 4?启动山东职业学院章程起草工作。 5?组织召开学院信息公开工作会议。 组织 人事处 1?按计划推进党的群众路线教育实践活动整改工作。 2.组织民主评议党员和创先争优评比活动。 3?组织专业(学科)带头人学期考核。 4.筹备事业单位公开招聘工作。 5.组织合同到期人事代理人员聘期考核。 6?聘用制改革准备工作。 7?组织参加全国工伤保险知识网上竞答”活动,普及工伤保险政策法规知识。 教务 与科研处 1?完成期中教学检查。 2?遴选学院 主辅双线”教学改革专业。 3?完成微课竞赛作品制作。 4?修改实践教学管理办法等制度。 5.完善教务处常规工作流程。 6.完成毕业生离校相关工作。 质量 管理部 1?继续起草《学院教职工绩效考核办法》 。 2?继续起草《学院教学督导中长期规划》 。 3?参与期中教学检查工作。 学生 工作处 1?安排毕业生教育及毕业生离校相关工作。 2?做好学生公寓安全检查整改工作,提升 文明宿舍”内涵。 3?开展优良学风班集体创建工作。 4?做好大学生应征入伍及直招士官的体检、政审工作。 5?开展诚信演讲比赛活动。 6?举办第二十期学生工作论坛。 7?学生数字化报到试用、学生公寓管理系统调试。 8?筹备毕业典礼及欢送毕业生方案。 9?制定学生公寓禁烟管理规定。 财务处 1.修订学院《经费支出的有关规定》。 2?制定学院《关于学生收费的有关规定》 。 3.完成学院资金的合理调配工作。 4?完成单招学生的银行卡制卡发放工作。 5.做好秋季开学收费改革准备工作。 总务处 1.新建运动场工程、体育教研室装修施工。 2.锅炉房煤场封闭工程、锅炉运行用煤、锅炉脱硫除尘改造工程招标准备工作。 3.消防验收资料准备工作 。 4.北发电机组大修工作 。 5?食堂食品安全综合检验室准备工作。 6.报送高新区食药局季度自检报告工作 。 8?7#、8#、9#、10#学生公寓上下水管网改造计划。 继续 教育处 1.完成自考专业设置材料并上报省教育招生考试院。 2?制定与济南铁路司机学校合作培养方案。 3?继续洽谈针对中职学校开展函授专科联合办学合作。 4进一步完善继续教育处体制机制改革方案。 宣传 统战部 1?出台《关于在全校范围内培育和践行社会主义核心价值观的工作意见》 。 2?协助做好学院高考季相关宣传报道工作。 3?组织党委中心组学习。 4.建立院系两级宣传通讯员队伍并制定相关规章制度。 5?与明媒广告公司合作完成学院宣传栏更新女装维护。 6?向省教育厅、高职高专网报送新闻(不少于 4篇)。 7?编辑出版院报一期。 8?向山东教育卫视、大众日报、齐鲁晚报、人民网、大众网、齐鲁网等媒体报送新闻材料 (不 少于4篇)。 9?与团委合作完成首届校园摄影大赛。 纪检 监察审计 办公室 1?组织党员干部开展廉政建设教育活动。 2?做好学院人员招聘的监督工作。 3?按要求做好本部门相关制度的修订整理工作。 4?群众路线教育实践活动整改(庸懒散治理工作) 。 5.2013年生态实验实训基地经费使用情况内部审计。 6?做好咼工委、教育厅专项检查工作。 产学 研结合处 1?修订山东省轨道交通职业教育集团 2014年工作计划。 2?组织参加技能大赛国赛。 3.组织教育厅科研项目结题。 4?修订教科研管理办法、技能竞赛管理办法、制定产学研综合奖励办法。 5?继续专利工作室宣传版制作。 6.《山东职业学院学报》2014年第2期出版发行。 7.《高职教育研究与探索》 2014年第2期的出版发行。 8?组织教师微课比赛。 9.组织教师参加信息技能大赛 招生就业 指导中心 1?深入基层高中进行入校宣传。 2.选择影响广泛的网络媒体进行招生宣传。 3?与山东技师学院探讨合作培养试点学生的招生宣传及录取。 4?各省招生计划核对。 5.参加各地市包括部分外省的招生咨询。 6.组织济南铁路局专场招聘会。 7.走访武汉铁路局、中铁^一局建安公司。 8?毕业生派遣。 9.与各铁路局联系毕业生报到事宜 安全 保卫处 1.加强门卫管理,做好暴恐防范工作,切实维护校园安全稳定。 2.做好安全宣传月活动, 强化红线意识、促进安全发展 ”。 3.组织安全知识竞赛。 4.落实自行车棚建设。 5.门禁、智能道闸招标、施工。 6.做好毕业生离校前各项安全防范工作。 7.7、9、10号中空设备维修及招标。 8.签订2014年治安综合治理责任书。 国有 资产管理 1.完成教学楼77台空调的验收、资产入账工作。 办公室 2.继续进行学校公用房屋系

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