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立体图形说课稿一说教材本节课是新思维小学数学一年级上册第页第页的内容教材的地位和作用这部分教材是学生学习空间与图形知识的开始主要从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形的小学低年级的几何教学主要目的是让学生建立初步空间观念这节课丰盛学生对物体的形状和图形的感性认识体验图形的一些特征激发学生学习空间与图形知识的兴趣为今后的学习打好基础教学重点初步认识长方体正方体圆柱和球的实物与图形建立学生初步的空间观念教学难点区分长方体和正方体解决重点难点的关键是引导学生细观察勤操作多想象教学目标的确定为三点让学
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《立体图形》说课稿
一、说教材
1．本节课是：新思维小学数学一年级上册第 4页第 6 页的内容。
2．教材的地位和作用
这部分教材是学生学习空间与图形知识的开始，主要从形状这一角度来使 学生初步认识物体和图形的。小学低年级的几何教学，主要目的是让学生建立 初步空间观念。这节课丰盛学生对物体的形状和图形的感性认识，体验图形的 一些特征，激发学生学习空间与图形知识的兴趣，为今后的学习打好基础。
教学重点：初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形，建立学生 初步的空间观念。
教学难点：区分长方体和正方体。
解决重点难点的关键：是引导学生细观察、勤操作，多想
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