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小学四年级数学角的画法教案 教学目标 1．在学生掌握角的分类和度量的基础上，掌握角的画法， 会用量角器按指定度数画角． 2．通过动手操作， 初步培养学生的作图能力． 3．培养学生利用所学相关知识进行及时检验的学习习惯． 教学重点 掌握按指定度数画角的方法． 教学难点 按指定度数正确画角． 教学过程 一、复习铺垫，予做准备． 1．把下面各角填入适当的括号内． 40 135 180 91 360 90 127 4 锐角（ ） 钝角（ ） 直角（ ） 平角（ ） 周角（ ） 2．量出下面各角的度数． 师：我们已经学过画角的方法，如果知道一个角的度数，怎 样画出这个角呢？ 二、尝试体验，探究新知． 1．教师明确研究任务：画一个 65 的角． 第 1 页 2．利用活动角，渗透角的画法． 学生活动：（ 1）利用活动角和量角器，想办法摆一个 65 的 角． （ 2）同学之间互相利用量角器检验． （ 3）请摆的比较准确的同学介绍摆角的方法． （ 4）尝试摆不同的有（按老师要求） 3．尝试画角． 教师要求：利用直尺和量角器画一个 65 的角，画完之后再 用量角器量一量（检验） 学生活动： 1）尝试并体验画一个 65 的角． 2）学生质疑（提出自己画角时遇到的问题？） 3）请学生介绍准确画角的技巧． 4．自学书中角的画法 1）自学教材第 125 页角的画法． 2）画一个 65 的角． 3）学