《石缝间的生命》学案(语文版初三下)4.docxVIP

第 2 课《石缝间的生命》学案（语文版初三下） 4doc 初中语文 吴县市西山中学 王邦国 一、教学目的： 1、整体把握文章，明白得思路。 2、据语境揣摩语言的含义 二、教学重点与难点 重点：整体把握文意、领会文章的思想内容。 难点：揣摩语言，要求在总体把握课文思想内容的基础上，对关键词语，句子加以揣摩，领会其内涵和表达作用，加深对语言运用的明白得，不断增强语感。 三、教学方法： 讲述、点评相结合 四、教时 ：１课时 教学过程： 一、导入 ：师通过引导学生对初中课文 ?种子的力 ?的回忆，导入新课。 师讲述：同学们，我们往常学过 ?种子的力 ?这篇散文，讲到了一颗种子具有 常人难以想象的力量，它能在各种各样困难的环境中强壮成长。今天，让我 来学习同样是一篇颂扬生命的力量的文章。 板书课题： 石 缝 间 的 生 命 二、字词积存：〔投影显示以下内容〕 潸〔shān〕然泪下 凄凄艾艾〔 yì〕 困厄〔è〕 春绿秋黄 吮〔 shǔn〕 吸 扼〔è〕制 犀〔 xī〕利 盘根错节 三、整体把握文意 生用５分钟快速阅读课文并摸索回答以下咨询题〔投影显示〕 ： ①文章第一句话〝石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下〞，依照全文， 其 作用何在？缘故何在？ ②文中对题目作出概括性诠释和明白得的应是哪一语段？ ③高尔基曾经讲过，思想是无处不在的， 只要你情愿， 即使在石缝里也能够发觉 思想。