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榆阳区余兴庄初级中学导学案 年级：六年级 科目：数学 编写人：刘忙姣 编写时间：2014-11-23 校对人：
学生姓名:
第一章 比的认识
第一节 比的分配
【学习目标】
理解按比例分配的应用题的数量关系。
掌握按比分配应用题的解题方法。
能用比的知识解决一些实际问题。
重点：使学生弄清分配的是什么，按照什么分配。
难点：能应用比的相关知识解决一些简单的实际问题。
【自主梳理】化简比：
9.1：182 ：27 20%： 400厘米:6米
(1)、“浓缩液和水的体积的比是1：4”
用这种方法列式计算为：
（2）浓缩液占稀释液总体积的 ，水的体积占稀释总体积的 。单位”1”是（ ），求浓缩液体积也就是求（ ）的 是多少，求水的体积就是求（ ）的 是多少。
【课堂探究】教材74页 比的分配
小结：比的分配，主要用了两种方法。
一种方法是先求出（ ）的数，再求出几份数，
一种方法是直接求出总数的几分之几是多少。
从中我们可得到解决这个问题的一般方法是：
一算各部分数占总数的几分之几，
二算每种各是多少。
三检验。（检验的方法有两种：一是把求得的结果相加，看是不是等于总数，二是求出它们的比，化简后看看是否与原来的比相等。）
【随堂闯关】沙、石共36吨，沙与石的比是1︰8，沙、石各是多少吨？
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【自我测评】一块长方形的菜地有984平方米，计划按3︰5种茄子和西红柿。茄子和西红柿各种多少平方米？
【归纳反思】这节课我学到了 ，在 方面还应继续努力。
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