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基于物流职业岗位要求的高职学生专业技能考核标准开发 [关键词]物流管理；专业技能；考核标准 [DOI]10.*****/j.cnki.zgsc.2017.15.219 加强专业实践能力培养，提高学生的专业技能和职业素养，既是职业院校教育教学的核心任务，又是职业院校教育教学质量评价的关键指标。湖南省教育厅在认真贯彻落实党和国家的职业教育方针政策，大力建设教育强省的过程中，创新性地建立了职业院校专业技能抽查制度，我院牵头并主持开发了湖南省《物流管理专业技能考核标准和题库》。学生专业技能抽查制度在我省已实施6年，对提高职业院校教育教学水平，特别是对提高技能型人才培养质量具有非常重要的借鉴和促进作用。主要体现在以下5个方面：有效促进了专业建设；有效促进了教师队伍建设；有效促进了人才培养质量提高；有效促进了专业服务产业；有效促进了质量管理机制创新。 《物流管理专业技能考核标准》开发的基本原则是：①遵循五个基于：基于学生获得适应现代生产的职业行动能力确定考核目标；基于专业基本技能和岗位核心技能确定考核模块；基于作品设计考核项；基于工作过程设计考核内容；基于岗位要求和学生个人成长考核职业素养。②处理三个关系：专业共性与专业特色的关系；现实条件与技术发展的关系；标准和题库的关系。③实现四个对接：中高职对接；抽查模块和项目与职业岗位和典型工作任务对接；抽查内容和项目与职业岗位和典型工作任务对接；抽查试题和项目与职业岗位和典型工作任务对接。 《物流管理专业技能考核标准》的考核内容按照“三层递进”（专业基本能力、岗位核心能力、综合职业能力）“三类项目”（简单项目、复杂项目、综合项目）进行构建，内容框架如下页表所示。考核标准包括技能点、操作要求与职业素养要求和操作完成时间。以“运输组织与规划设计专业核心技能模块”为例，包含58个技能点，比如公路运输部分技能点和考核要求。 1 公路运输组织方式 （1）技能要求。能在规定的时间内，根据任务资料，完成整车和零担货物运输组织。 （2）操作规范与职业素养要求。符合运输企业作业的基本素质要求，具有较强的组织协调能力，具有认真负责的工作态度。 （3）测试时间：15分钟。 2 运输业务受理 （1）技能要求。能在规定的时间内，根据任务资料，完成运输业务的受理。 （2）操作规范与职业素养要求。符合运输企业作业的基本素质要求，具有较好的沟通能力。 （3）测试时间：15分钟。 3 运输风险控制 （1）技能要求。能在规定的时间内，根据任务资料，提出运输风险控制措施。 （2）操作规范与职业素养要求。符合运输企业作业的基本素质要求，能正确地对运输风险进行防范和转移。具有很强的运输风险预判能力和勇于担当的责任心。 （3）测试时间：15分钟。 4 公路运输车辆的选择 （1）技能要求。能在规定的时间内，根据任务资料，完成公路运输车辆选择。 （2）操作规范与职业素养要求。符合运输企业作业的基本素质要求，熟悉货车类型，有较强的车辆调度能力。 （3）测试时间：10分钟。 5 容重搭配（H1-9） （1）技能要求。能在规定的时间内，根据任务资料，完成货车容重搭配，实现车厢的容积与车辆的载重充分利用。 （2）操作规范与职业素养要求。符合运输企业作业的基本素質要求，具有充分合理利用车辆空间的意识；有节约成本的意识。 （3）测试时间：15分钟。 6 装车配载（H1-10） （1）技能要求。能在规定的时间内，根据任务资料， 考核的能力与内容框架 专业基本能力[]模块一：物流作业基本技能模块 模块二：物流管理基本技能模块项目一：物流业务数据分析与处理 项目二：常用物流设备操作与日常维护 项目一：物流市场营销 项目二：物流地理 项目三：物流安全与质量管理 岗位核心能力[]模块一：运输组织与规划设计 模块二：仓配组织与规划设计 模块三：物流金融组织与规划设计 模块四：国际物流 模块五：快递物流 模块六：物流节点货物入库与在库作业 模块七：物流节点货物拣选与出库作业项目一：公路运输组织与规划设计 项目二：铁路运输组织与规划设计 项目三：水路运输组织与规划设计 项目四：航空运输组织与规划设计 项目一：入库作业管理 项目二：在库管理 项目三：出库配送作业管理 项目一：仓单质押 项目二：买方信贷 项目三：墊付货款 项目四：授信融资 项目五：信用证担保