北师大版七年级数学上册 第二章《有理数及其运算》复习教案.docxVIP

word版 初中数学 word版 初中数学 PAGE / NUMPAGES word版 初中数学 有理数及其运算（一） 教学目标 1、理解有理数的含义，会判断正、负数； 2、掌握数轴三要素，灵活运用数轴解决实际问题； 3、掌握相反数的表示及其意义 4、理解绝对值的概念，会利用绝对值解决实际问题。 重点难点 1、掌握数轴三要素 2、相反数的表示及其意义 3、理解绝对值的概念，会利用绝对值解决实际问题 知识解析 知识点一、有理数的分类 （1）按定义分类如下： （2）按性质分类如下：　　　　 　　 要点诠释： （1）有理数都可以写成分数的形式，整数也可以看作是分母为1的数. （2）分数与有限小数、无限循环小数可以互化，所以有限小数和无限循环小数可看作分数，但无限不循环小数不是分数，例如． （3）正数和零统称为非负数；负数和零统称为非正数；正整数、0、负整数统称整数． 知识点二、数轴 数轴：规定了 、 、 的直线，叫数轴， 要点诠释：（1）一切有理数都可以用数轴上的点表示出来，数轴上的点不都表示的是有理数，如． （2）在数轴上，右边的点所对应的数总比左边的点所对应的数大． 知识点三、相反数 只有符号不同的两个数互称为相反数，0的相反数是0． 要点诠释：（1）一对相反数在数轴上对应的点位于原点两侧，并且到原点的距离相等，这两点是关于原点对称的． （2）求任意一个数的相反数，只要在这个数的前面添上“”号即可． （3）多重符号的化简：数字前面“”号的个数若有偶数个时，化简结果为正，若有奇数个时，化简结果为负． 知识点四、绝对值 1、绝对值 一般地，数轴上表示数的点与原点的 叫做数的绝对值，记作∣∣。 一个正数的绝对值是 ；一个负数的绝对值是它的 ；0的绝对值是 。 2、利用绝对值比较有理数的大小： 正数＞0＞负数，两个负数比较大小，绝对值越 的数越小。 3、绝对值等于本身的数有 ，相反数等于本身的数有 ， 倒数等于本身的数有 。. 典例解析 考点一、有理数的分类 例1、把下列各数填在相应的大括号内： 1，－0.1，-789，25，0，-20，-3.14，-590， 正整数集｛ …｝；正有理数集｛ …｝；负有理数集｛ …｝ 负整数集｛ …｝；自然数集｛ …｝；正分数集｛ …｝ 负分数集｛ …｝ 【变式1】将下列各数按要求分别填入相应的集合中： -10， 4.5， -6， 0， -50， +2, -2.03， 0.002， +63， -， ， 8 （1）正整数集合 { } （2）负整数集合 { } （3）正分数集合 { } （4）负分数集合 { } （5）整数集合 { } （6）分数集合 { } （7）非正数集合 { } （8）有理数集合 { } 【变式2】下列说法正确的是（ ） 　 A、正数和负数统称有理数 　　　 B、一个数不是正数就是负数 　 C、整数是自然数 　　　D、是自然数的数必是整数 例2、如果全班某次数学测试的平均成绩为83分，某同学考了85分，记作+2分，得分90分和80分应分别记作_________________________． 【变式1】冬天某地的某一天，早晨5时气温是零下2度，记作－2℃，上午10时上升了1度，这时的气温应记作________，正午12时，比上午10时上升1度，这时的气温记作________，下午6