幼儿园大班：我喜欢的体育运动-足球.docxVIP

幼儿园体育教案 文讯教育教学设计 幼儿园体育新课程标准教材 体 育 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班体育教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 我喜欢的体育运动-足球 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　【主题由来】　　在抗击“非典”的特殊时期，我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。“锻炼身体，增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。如何锻炼身体，增强体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。其中幼儿最喜欢的是足球运动。在活动中，我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体制，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。　　【主题目标】　　1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”　　2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，配合幼儿，为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。 3、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，能与同伴协商共同完成目标与任务。　　4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，注意运动安全，有初步保护自己的意识，知道自我保护的简单方法。　　【活动准备】　　通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目，根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。在家长方面，我们根据幼儿园家长情况，采用幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告诉他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。　　【活动过程】　　1、教师通过谈话，了解幼儿最喜欢的体育运动。　　幼儿：我喜欢踢足球。　　幼儿：我喜欢跑步。 幼儿：我喜欢打羽毛球、踢足球。　　幼儿：我喜欢打乒乓球，在家和爸爸一起打。　　幼儿：我也喜欢踢足球，我还爱玩滑板车。　　幼儿：我喜欢到南太武打保龄球。　　幼儿：我喜欢打小的保龄球。　　幼儿：我喜欢跑步、打门球。　　幼儿：　　……　　老师：你们最喜欢的运动是什么呢？　　幼儿：我决得足球最好玩！　　幼儿：男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办？　　幼儿：我们可以当啦啦队的呀！　　幼儿：对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看！　　老师：那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗？ 幼儿：耶！太棒啦！　　2、鼓励幼儿分组讨论如何组建自己喜欢的足球队。　　a组：　　幼儿：足球队有11个人参加。　　幼儿：足球队有100人参加。　　幼儿：一场足球是4个球，一个在用，三个备用的。　　老师：到底足球队有几个人组成？我们也要来踢球比赛！　　幼儿：我知道是11人，我很爱踢足球的，我从电视上看到的。　　b组：　　幼儿：足球有两队人在参加比赛！　　老师：这两队穿的衣服有什么不同？　　幼儿：颜色不一样，要不然分不清哪一对。　　幼儿：足球有守门员、裁判。　　幼儿：开始比赛时裁判要吹哨子！ 幼儿：运动员穿背心，球踢的很高。　　幼儿：是短袖的运动服，如果运动员受伤了，就要换人退场！　　幼儿：球也可以射高，用手就算输了，犯规了！　　幼儿：犯规裁判也会吹哨子！　　c组：　　幼儿：我要做前锋，只要球一来，我就可以踢中。　　幼儿：后卫是9号和11号，我要当后卫。还有啦啦队，有女孩子。　　幼儿：可以喊“加油！”。　　幼儿：我要当急冲锋！郑老师当队长！　　结果——由郑老师当红队队长，球队口号：“红队，红队，一脚踢中！”　　由蔡老师当蓝队队长，球队口号：“蓝队，蓝队，蓝队必胜！”　　由王老师当啦啦队的队长，负责组织女孩子为各自的足球队加油！　　3、教师组织幼儿的球队开始了第一次练习！在开展足球的活动中，幼儿发现活动中有许多的“为什么？”，“为什么裁判要出示红牌或蓝牌？”、“一场球赛的时间是多长？”、“