测控技术与仪器本科专业培养方案.doc

测控技术与仪器专业培养方案 (Mesurement Control Technology and Instrument) 一、 专业简介 测控技术与仪器专业是建立在仪器科学与技术、机械制造与自动化、控制科 学与工程学科基础上的一门现代综合性高新技术专业，是信息科学的一个重要分 支。随着科学技术的发展，现代测控技术与计算机技术的紧密结合，生产过程H 趋H动化及智能化，使本专业向自动检测与智能控制方向飞速发展。测控技术与 仪器专业以现代电子技术、传感器技术、计算机技术为基础，在通用或专用测控 设备及智能化仪器的设计制造，工业过程控制技术研究和系统设计，及其它国民 经济各部门的测量与控制领域内均发挥着主导专业的作用。 二、 专业培养目标 测控技术与仪器专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方而的基 础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器 与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方而的高级工程技术人才。 三、 专业培养要求 本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制 理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本 专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运 用本国语言、文字的表达能力； 较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电 子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识； 掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本 专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力； 具有较强的外语和计算机应用能力，掌握专业文献资料的检索和查询的基 本方法； 具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质，具有一定的科学研究 和实际工作能力; 了解测控技术的最新进展与发展动态。 四、 主干学科 光学工程、仪器科学与技术、控制科学与工程。 五、 主要课程 工程光学、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、 工程制图、机械设计基础、传感器结构原理与设计、光电测试技术、自动控制理 论、计算机控制系统、误差理论与数据处理等。 六、 主要实践环节 工程训练、电子工艺实习、专业课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计 等。 七、 修业年限 四年（弹性修业年限制3-6年） 八、 授予学位 工学学士。 九、 毕业总学分及课内总学时基本要求与分配（见附表一） 十、 指导性教学计划（见附表二） 附表 毕业总学分及课内总学时基本要求与分配 课程类别 课程性质 学分 占总学分比例 学时 占总学时比例 A.通腺育轉 必修 55 29. 3% 856 34. 4% 选修 10 5. 3% 160 6. 4% B.学科专业基础课 必修 59 31.4% 960 38. 6% 选修 11 5.9% 176 7. 1% C.专业课 必修 10 5. 3% 160 6. 4% 选修 11 5.9% 176 7. 1% D.集中实践环节 必修 30 15. 9% 30周 E.讲座、个性要求 2+(6) 1%+( %) 总计 1SS 100% 2 1SS 100% 说明： 1、通识教育选修课 通识教育选修课最低学分为8 + 2（外语），分人文社科类、自然科学类、经 济管理类、艺术体育类、外语类等五大类。按照学校相关规定本专业学生在第二 学期开始选修通识教育选修课，必须在人文社科类、经济管理类、艺术体育类至 少各修1学分，并且要在第五至第八学期在外语类课程中修满2学分。 2、讲座、个性要求 讲座学分为2,必修。学生每参加一次讲座计0.25学分，规定学生全学程至 少修满2学分（不含形势与政策讲座、军事理论讲座学分）。 个性要求学分为（6）,不计入学分总计。本专业鼓励学生在校期间参加各类 创新实践活动，在各类活动如社会实践、开放实验室项目、课外科技文化活动、 各类竞赛，以及在某一方面（如外语）取得更高成绩等，均可按相关规定给予一 定的个性学分，该学分可以折抵相应选修课学分（总计不超过6学分）。 测控技术与仪器专业指导性教学计划 11 11 学分 11 讲课 实验 上机 E E i E 0 R i 16周 18周 17周 17周 18周 17周 16周 o周 通 识 教 冇 课 必 修 课 02 2 11 恥理 H B E n n H 3 o J “ 冃 A 6 2 7 4 2 5 11 O ■ ■ 11 11 2 11 2 2 3 8 2 4 E □ 匚 □ u □ □ u 道础 想基 思律 H H E n n H 3 n 1 2 oz^ 11 1 一 0104 1 一 E R F n E 4 4 4 4 n 5104 1 一 XJ/ 4