新人教版八年级物理第二章 《声现象》PPT详细版.pptVIP

第一章：　声现象一、声音的产生与传播 1、声音的产生：声音是由物体的 　 而产生。 　　　停止，发声也停止。 2、举出一些说明声音是由物体的振动产生的例子： 3、声音的传播：声音靠 　 传播， 　 不能传声。 4、哪些例子能说明真空不能传声？ 如： 5、介质：象　　　、　　　、　　　一样能传播声音的媒介，叫做介质。 6、声速：声音在15℃空气中传播的速度是　　　；在水中的传播速度是　　　　m/s。 通常情况下，声音在固体中比在液体中传播　　，在液体中比在气体中传播得　　。 振动 振动 介质 真空 月球上的两名宇航员，不能直接交谈 固体 液体 气体 340 m/s 1500 快 快 .精品课件. * 二）我们是怎样听到声音 1．人耳感知声音的途径：振源—　　—　　　—　　—　　　—　　　—　　　　—　　　。 2．骨传导感知声音的途径： 振源—　　　　　—　　　　—　　　。 3、双耳效应：声源到两只耳朵的　　　一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。 声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 大脑 头骨、颌骨 听觉神经 大脑 距离 .精品课件. * 三）声音的特性 1、乐音的三大特征：　　、　　、　　。 2、音调： 1）定义： 2）音调的高低跟　　有关。 　 频率越高，音调越　　。 　 频率越低，音调越　　。 3、频率：物体在1s内振动的 　 ，叫做频率。1s内振动的数次越多，频率就越　　。 4、人的听觉频率是：　　　　　　　。 5、次声波：低于　　　的声波属于次声波。地震、 火山爆发、海啸等自然现象常伴有　　声波的产生。 音调 响度 音色 指的是声音的　　　。（不能说为　　） 高低 频率 高 低 次数 高 大小 20Hz-20000Hz 20Hz 次 .精品课件. * 三）声音的特性 6、超声波：大于　　　　　的声波属于超声波。 7、响度： 1）定义：指的是声音的　　　（或　　　　） 2）响度的大小跟　　　和离声源的　　　有关。 　　振幅越大，响度越　　。 　　振幅越小，响度越　　。 　离声源的越近，响度越　　；离声源的越远，响度越　　； 3）增强响度常用的方法： 　　减少声音的分散（如：喇叭） 8、振幅：物体在振动时偏离原来位置的　　　　　。 大小 强弱 振幅 远近 大 小 大 小 最大距离 20000Hz .精品课件. * 三）声音的特性 6、音色： 1）音色可以理解为音品或声音特色。 2）不同发声体即使它们的发声频率和振幅都相同，但音色　　　。人们能把各种不同的声音区别出来，依靠的是　　。 不同 音色 .精品课件. * 四）声音的利用 1、声音能够传递　　　和　　　。 2、声音传递信息的事例有： 3、声音能够传递能量的例子有： 1）　　　　　　　　　　　　； 2）　　　　　　　　　　　　。 4、人们还用　　　来进行定位、探测距离等。 　　　　　　　 信息 能量 人们之间的交流 大象之间的交流 利用Ｂ超检查身体 蝙蝠利用超声波探路 利用超声波击踤人体内的结石 利用超声波清洗精细的仪表 回声 .精品课件. * 五）噪声的危害与控制 1、含义： 1）从物理学角度看，噪声是指发声体做　　　　振动发出的声音。 2）从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常的 　　　、 休息和 　　的声音或对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。 2、噪声的来源： 3、声音的等级划分： 1）人们以　　　　　为单位表示声音强弱的等级。 2） 0dB指的是　　　　　　　　　　　　　　　。 3）较理想的安静环境是：　　　　　　。 无规则 分贝（dB） 人们刚刚能听得到的声音，属听觉的最下限 30dB—40dB 工作 生活 .精品课件. * 五）噪声的危害与控制 1、不同等级的噪声所带来不同的危害： 1）超过 dB，就会影响工作效率。 2）长期生活在　　dB，就会出现神经衰弱，头晕等。 3）突然暴露在　　dB，就会出现鼓膜破裂出血，头疼 2、噪声的控制： 1）在　　　　　减弱，如： 2）在　　　　　减弱，如：　　　　　 3）在　　　　　减弱，如： 70 90 150 声源处 安装消声器 传播过程中 安装隔音板 植树造林 人的耳朵处 带耳机 在耳朵中塞棉花 .精品课件. *