苏教版 数学 四年级 上册 电 子书经典.ppt

?中有突破 P059 .精品课件. * ?后有发展 P063 P060 .精品课件. * 第八单元 解决问题的策略 一、教学内容 用列表的方法整理条件，并在列表的过程中分析数量关系，寻找解决问题的方法。 .精品课件. * 分两段安排： P65 67 教学用列表的方法整理条件、分析数量关系、寻找解决问题的方法，解决两步计算的问题 P68 69 教学用列表的方法解决三步计算的问题。 ~ ~ .精品课件. * 二、教材编写特点和教学建议 1.从精心选择的现实问题出发。 P065 P068 .精品课件. * 2.体会列表在解决问题过程中的作用。 ?经历填表的过程 ?理解表格的结构和内容 ?利用表格理出解题思路 P065 .精品课件. * ?组织学生反思 P066 .精品课件. * 3.感受列表方式的变化。 P068 .精品课件. * 4.选择适宜的整理形式。 .精品课件. * 第九单元 统计和可能性 一、教学内容 分段整理数据，1格表示多个单位的条形统计图，游戏规则的公平性。 .精品课件. * 分四段安排： P70 74 教学分段整理数据 P75 78 教学1格表示多个单位的条形统计图 P79 81 教学体验游戏规则的公平性，设计公平的游戏规则 P84 85 实践活动“了解我们自己” ~ ~ ~ ~ .精品课件. * 二、教材编写特点和教学建议 1.经历统计过程，感受分段整理数据的必要性。 P070 P071 .精品课件. * 2.遵循认知规律，引导学生逐步掌握混合运算的运算顺序。 ?含有乘法和加、减法的混合运算 P030 .精品课件. * ?含有除法和加、减法的混合运算 P032 .精品课件. * ?含有小括号的混合运算 P034 .精品课件. * 3.在解决简单的实际问题过程中，提高用混合运算解决实际问题的能力。 ?结合其他领域的知识 P035 P033 .精品课件. * ?提供了丰富的信息 P036 P033 .精品课件. * ?以题组形式出现 P038 P037 P035 .精品课件. * ?要求逐步提高 P038 P036 P033 .精品课件. * 4.通过多种形式的比较，加深对混合运算顺序的理解。 P033 P031 P037 P033 .精品课件. * 第四单元 平行和相交 一、教学内容 初步认识平行线和垂线，会用工具画平行线和垂线，会度量点到直线的距离。 分两段安排： P39 41 教学平行，会画平行线 P42 45 教学垂直，会画垂线；认识并会度量点到直线的距离 ~ ~ .精品课件. * 二、教材编写特点和教学建议 1.引进丰富的生活情境，引导学生充分感知平面上两条直线的平行和相交（包括垂直）关系。 P042 P039 P042 P039 .精品课件. * 2.遵循学生的认知规律，引导学生逐步认识平行和垂直。 P039 .精品课件. * P042 .精品课件. * P047 P044 P041 .精品课件. * 3.通过画的活动，引导学生对平行线和垂线加深体验。 P040 P043 .精品课件. * 4.重视对点到直线距离概念的教学，感受数学在实际生活中的应用。 P044 .精品课件. * P045 P047 .精品课件. * 第五单元 找规律 一、教学内容 间隔现象的规律。 分两段安排： P48 49 体会间隔现象，发现规律 P50 51 应用规律解决简单的实际问题 ~ ~ .精品课件. * 二、教材编写特点和教学建议 1.由表及里，逐 渐认识规律。 ?结合具体情境， 初步感受规律 ?结合操作活动， 体会数学模型 ?联系生活实例， 感受普遍应用 P048 .精品课件. * 2.灵活运用规律解决实际问题。 ?看图解决问题 ?根据表象解决问题 ?运用规律的变式解决问题 P050 .精品课件. * ?设计开放的运用情境 P051 .精品课件. * 第六单元 观察物体 一、教学内容 从正面、侧面和上面观察5个、6个同样大的正方体摆成的物体；观察两个简单物体的组合。 .精品课件. * 教材分两段安排： P52 53 教学从正面、侧面和上面观察5、6个同样大的正方体摆成的物体 P54 55 教学观察两个简单物体的组合 ~ ~ .精品课件. * 二、教材编写特点和教学建议 1.设置挑战性问题，培养空间想像能力。 ?观察5、6个同样大的正方体摆成的物体 P052 .精品课件. * P053 .精品课件. * ?观察两个简单物体的组合 P054 .精品课件. * P055 .精品课件. * 2.以小组合作的形式开展富有实效的活动 ?准备必要的材料，让学生实际操作 ?结合教学需要，让学生合理分组 ?明确小组合作学习的要求 ?关注每一个学生，为学生提供充