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八年级物理上学期期中考试试卷分析 一、试卷的简要评价 1、试题特点： 第一、覆盖面广。本试卷五个大题 34 个小题含盖了八年级 上学期前三章的所有章节的知识。 第二、注重考查重点知识。在力、声、光中以力为主；在各部分知识中又以课标要求的重点知识为主。 第三、题型结构：填空题 11 个 23 分，选择题 12 个 36 分，作图题 3 个 6 分，实验探研题 6 个 22 分，计算题 2 个 13 分。从题量上看得出比较注重考查学生的科学探究能力和水平。 第四、注重对基础知识的考查，没有繁难偏旧题目出现，难易适度。主客观试题比例恰当，要求学生对所学知识的理解和较灵活的应用，而不是死记硬背。 第五、试题体现了服从于教学和服务于教学的思想，同时对今后的物理教学又起到了正确的导向和指导作用。 2、与教材的结合： 整套试题与教材紧密结合，考查的所有知识点均源于教材， 而素材又不局限于教材，而是来之于学生生活和社会大背景 中。实验探究题除了对教材中所学重要仪器正确使用方法的 考查外，还对探究实验进行了重点考查。含盖了前几章的重 点实验。 3、遵循课标，贯彻新课改理念： 第 1 页 第一、试题以学生生活中的诸多事例或所见所闻的事情为素材，体现了从生活到物理，从物理到社会的理念。如，平面镜的应用、跳水运动、放大镜、眼镜、日食月食等等。 第二、关心科技发展。尽管八年级学生刚开始学习物理，所积累的物理知识还不多，但试卷不失时机，将高科技中与学生所学有联系的事例作为题材。 第三、注重科学探究，引导学生转变学习方式和教师转变教学方法。实验探究题一是数量有所增多，二是涉及面广，三是体现了对基本的实验方法的考查和科学思想方法的考查，如变量控制法。 二、学生答题基本情况： 本校八年级学生物理检测情况如下表： 参 考 人 数 平 均 分 及 格 人 第 2 页 数 及 格 率 优 生 人 数 优 生 率 40 分 以 下 60- 70 70- 80 80- 90 90- 第 3 页 100 最 高 分 最 低 分 103 60.1 54 52． 4 4 3． 8 38 35 17 9 4 94 14 答题中主要存在的问题有： 第一、基础知识掌握不牢，致使成绩不是很理想。 第 4 页 第二、学得较死，面对考查知识的简单应用时束手无策。比 如，填空题的第 8 题和第 10 题，失分率很高。 第三、科学探究重视不够，捕获信息的能力差。比如，第 29 题、第 30 题，答非所问。 第四、物理术语积累少，表达能力差。第 29、 30、 32 题， 不能用较准确的物理语言回答，口水话多；第 33、 34 题， 不能正确表达解题过程，或者没有必要的文字说明，或者没 有必要的公式，习惯于写算术式，没有物理味。 三、教与学中的策略 1、紧扣课标和教材，夯实基础。特别要搞好概念教学，弄 清概念的物理意义。万丈高楼从地起，学生没有扎实的物理 基础，就无法谈及应用，举一反三就更是不可能。 2、努力实践新课标，切实转变教学方式。尽管教师、学生 在教和学中从观念到行动有了一定的转变，在向课改理念靠 拢，但经验教学仍为主导。在实验教学、学习方法传授、重 视知识应用等方面仍然做得不够；在培养学生的观察能力、 捕获信息能力、思维能力、用所学知识解决实际问题的能力 等方面仍有欠缺；在理论联系实际、关注科技发展等方面还 很薄弱。 3、加强科学探究能力的训练和培养。科学探究不只是要求 学生会做几个此类题目，更重要的是要在平时教学中传授科 学探研的知识方法、引领学生进行科学探研活动，这样才能 第 5 页 提高学生科学探究的能力。 4、教学中把握好尺度。不求难，要求活；不求深，要求熟。 第 6 页