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发挥家长在学校教育中的作用 家庭，是人一生温暖幸福的港湾；亲情，是人与人之间最亲密、 最真挚、最深厚的情感。父母与子女之间有着一种特殊亲近的感情， 父母和子女心连着心，情连着情，常以子女之忧而忧，以子女之乐而 乐；同样，子女对父母也怀有深切的依恋、爱戴之情，父母的喜怒哀 乐也时刻感染着子女， 牵动着子女的心。 他们在情感上的互相感染作 用是特别巨大的。 因此，发挥并运用家长对孩子这种特殊情感在儿童 教育工作中的作用。 一、加强对家长的培训，提高家长教育水平 长期以来，家长对于孩子的教育完全是凭着经验而来，凭借自 己儿时受教育的经验、 自己的想像和观察， 来对孩子进行想当然的教 育，出现问题，或归罪于孩子，或怨天尤人。殊不知，家庭教育是一 门科学！科学的行为应该是理智的行为， 是遵循事物发生发展规律的 行为，是尊重事实的实事求是的行为。为此要根据不同主题，不同年 龄段学生的需求对家长进行系统的培训，切实提高家长的教育水平。 1、低年级学生处在刚入校门，一切都是懵懵懂懂时期，此时的家长 也这样，不了解学校的一些教育理念，日常行为贵发，也不知如何与 老师相配合，因此，我们要低段学生家长进行以“学校简介” （包括 办学理念、教育特色、常规活动、教育制度等） “如何遵守校学生 一日常规”“良好习惯从今天开始”为主题的培训。 2、中高年级的孩子随着知识的积累，阅历的增加，独立能力逐 步提高，思想也变得比以前成熟，孩子中出现的问题也要复杂，此时 1 的家长更要密切关注孩子的一举一动， 从细微变化之中高受到孩子情 绪的起伏，思想的波动，及时予以关注就会把问题消灭在萌芽状态中。 因此我们为中高年级的家长进行了“孩子责任心的培养”， “家庭礼 仪教育”“成功与幸福”等主题的家长学校培训。 通过系列培训， 激发了家长教育好自己孩子的欲望， 同时也使家 长能够正确、理智、现实的看待自己的孩子、要求自己的孩子，合理 的确定孩子发展的目标， 掌握科学的教育孩子的方法， 与学校教育步 调一致，取得教育的最佳效果。 二、发挥家长的监督作用，促进学校工作开展。 1、通过问卷调查，监督任课教师工作的真实情况。 为了提高教师的自身素质， 适应高速发展的社会需求， 提高教师 实施素质教育的能力和水平， 我校对教师进行教育和教学的评价， 目 的是从中找出存在的问题， 推动和改进学校教育教学工作， 提高工作 的实效性。 几年来，我校一直采取无记名形式， 对学生和家长进行问卷调查。 在每学期期末，校领导深入全校近百个教学班，进行学生问卷调查， 让学生当时填写，班主任老师回避。问卷内容是学生分别对所教班、 科任教师的教学能力和对学生的态度两方面，用满意 A、还可以 B、 不满意 C形式评价，并写出对任课教师的建议或意见。 家长问卷调查表是对班主任教师的师德、 教学和对学校教育教学 三个方面打等级，有“满意、还可以、不满意”三个等级，每个方面 都请家长写出自己的建议或意见， 第二天早晨在校门口用密封箱统一 2 收回问卷，最后由各学年主管领导汇总学生和家长的两种问卷情况， 算出百分比， 制成总表。 各学年主管领导与每一位任课教师都交换意 见，及时处理存在的问题。 个性问题个别交流，共性问题召开学年或 学科会议讨论解决。另外，把本学期各种情况与上一学期进行对比， 看看是否还