一年级语文：《怀素写字 (第一课时)》教学设计.docx

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学一年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《怀素写字 (第一课时)》教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学一年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目标：　　1、能正确、流利地朗读课文。　　2、学习课文第一、二自然段，指导书写“古、日”。　　3、学习怀素积极上进，把字写好的精神。　　教学过程　　一、看图导入新课　　1、图上的这个人在干什么？（写字）他是什么时候的人？（古时候）　　你从哪儿看出来？（穿的衣服）你们知道他是谁呀？（怀素）板书：怀素　　2、简介怀素：怀素是我国唐朝著名的书法家。小时侯当过和尚，平时要看到匾碑石刻上的好字，他就仔细研究。因为家里穷，买不起纸，他就用木板、芭蕉叶代纸练字。　　3、今天这节课我们就一起来学习第12课，齐读课题。　　二、初读课文　　1、怀素是怎样成为一名有名的书法家的呢？让我们一起来看看。播放动画。　　2、刚才小朋友看得可专心啦！现在就请小朋友自由读课文。要求读准字音，读通句子，遇到难读的字、词，借助拼音反复读。　　（我发现a：一（2）班的小朋友读书姿势可真好！b：这位小朋友可会学习了，他遇到不会读的字，就把拼音读一读。这就是聪明的小朋友的聪明的方法。）　　3、下面我来检查小朋友生字、词学得怎样了？　　出示生字词：　　xiě zì rì zǐ yī chánɡ shū fǎ jiā xiān kàn qīnɡ ɡǔ shí hòu　　写 字 日子 一 长 书 法 家 先 看 清 古时 候　　huái sù hǎo xué shànɡ jìn hé shànɡ zhè yànɡ yǒu mínɡ　　怀 素 好 学 上 进 和 尚 这 样 有 名　　（1）先自由试试。　　（2）开火车读生字词。　　（3）齐读　　4、小朋友真聪明，这么短的时间认识了这么多的生字词。下面看这句话。　　出示句子：他总是/先看清/字的形状，记住/字的笔顺，再/一笔一画/照着写 。　　读这句话要注意停顿，听老师来读一读。自由读， 男女生分读。　　5、攻下难句，再来读课文，数数课文一共有几个自然段，用序号标好。指名回答。　　指名四人分段读。（a、你读书真流利呀，真不简单。b、这么难读的自然段你都读得这么流利，老师真佩服你。c、你可能有点紧张，没关系，老师相信你会读好，再来一次。）教师随机指导。　　最后一段我们一起来。　　三、学习课文第一、二段。　　（一）第一段　　1、过渡：怀素真了不起啊！是我们学习的榜样，让我们一起来“学怀素”　　显示：“学怀素”请大家读读课文的第一自然段想一想：他小时侯是个怎样的孩子呢？。　　2、出示第一段文字：古时候有个叫怀素的和尚，他从小就喜爱写字，是个好学上进的孩子。　　点击：“从小”、“喜爱”“好学上进”就是很爱学习，谁来读好这个词。（听了你的朗读，就知道你很爱学习，积极要求上进。）　　3、让我们一起来夸夸怀素。齐读第一段。　　（二）第二段　　1、怀素是怎样写字的？请大家读第二段。　　2、出示第二段文字：怀素写字非常认真。他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写 。这样，怀素的字进步很快 。指名读　　3、怀素写字非常认真，“非常认真”还可以怎么说？（很认真、十分认真、特别认真……）你能把怀素认真读出来吗？指名读。　　4、看动画，师引读：他先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。　　5、怀素是这样写字的，那你平时是怎样写字的呢？（你已经学会了好的学习方法。你的写字方法和怀素一样。让我们把怀素的写字方法牢牢记在心中）。　　6、出示句子：先看清字的形状，记住字的笔顺 ，再一笔一画照着写。　　显示关键词：“先看清形状，记住笔顺，再一笔一笔照着” 指名读　　7、怀素写字多认真呀！请你再想一想，怀素写字是不是每次都这样认真呢？这句话中的哪个词