幼儿交往能力的培养2014年11月课件.pptVIP

31 三类儿童的行为特征 受欢迎儿童 被拒斥儿童 被忽视儿童 积极快乐的性情 许多破坏性行为 害羞 外表吸引人 好争论和反社会 攻击少，对他人的攻击 表现退缩 有许多双向交往 极度活跃 反社会行为少 高水平的合作游戏 说话过多 不敢自我表现 愿意分享 反复试图社会接 近 许多单独活动 能坚持交往 合作游戏少，不 愿分享 逃避双向交往，花较多 时间和 群体在一起 被看作好领导 许多单独活动 缺乏攻击性 不适当的行为 32 2-4 岁儿童游戏类型的差异 33 （四）幼儿沟通能力的发展 ? 3-5 岁幼儿的沟通策略 ? 协调： 你我对等，自己不吃亏 , 也让对 方满意 ? 给予： 从对方出发，隐藏自己的目的 ? 顺从： 无确定性地随从 ? 支配： 从自我出发，不顾对方感受 ? 逆反： 确定性地偏激 自我 导向 他人 导向 融合 导向 34 交往过程中策略的使用次数分布 协调 给予 顺从 支配 逆反 合计 小班 76 17 44 41 58 236 中班 87 20 21 44 70 242 大班 77 29 8 54 7