人教版九年级下册第九单元溶液课题2溶解度温度对溶液中有关变量的影响专题导学案.docxVIP

课题 温度对溶液中有关变量的影响 课型 复习课 课时 1 1、通过自主复习，能够熟练掌握溶液的基础知识。 学习 2、通过合作探究理解温度对溶液中有关变量的影响规律，形成科学知识体系。 目标 3、能够自主分析、解决有关实际问题。 学习 环节  学 习 过 程 小明同学在复习 “溶液”知识时，整理了如下笔记，请你分析有没有错误？如果有，请改正。 1、溶液：一种或几种物质分散到另一种物质中形成的混合物。被溶解的物质叫溶质。能溶解其它物质的物质叫溶剂。 2、不能再继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液；还能继续溶解某自 种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。 3、对于大多数固体物质，饱和溶液转化成不饱和溶液可采取升高温度、增加溶学 剂等方法。不饱和溶液转化成饱和溶液，可采取增加溶质、蒸发溶剂、降低温度等 方法。 4、固体物质的溶解度是指：在一定温度下，某固体物质在100 克溶剂里所溶解 的质量。 5、多数固体物质的溶解度随温度的升高而增大，少数固体物质的溶解度随温度的升高变化不大，极少数固体物质的溶解度随温度的升高而减小。 6、气体的溶解度随温度的升高而增大，随压强的增大而减小。 7、结晶的方法分为蒸发结晶和降温结晶两种方法，前者适合从溶液中得到溶解度受温度影响较小的物质，后者适合从溶液中得到溶解度受温度影响较大的物质。 8、溶质的质量分数：溶质的质量与溶剂的质量之比。 小明同学在梳理溶液知识时发现， 温度对溶液中有关变量产生影响， 请你和小明一起来探究其变化规律，填写下表： 溶液的状 态变化 ( 以 KNO3 为例 ) 1 、 饱 和 KNO3 溶液 学 →不饱和 KNO3溶液 阶 2、不饱和 段 KNO3 溶液 → 饱 和 KNO3溶液  温度 溶解度 溶质 溶剂 溶液 溶质质 质量 质量 质量 量分数 方法 请选择“↑ ”表示“变大”，“↓”表示 “变小”，或 “—” 表示“不变”填写 升高温度 增加溶剂 降低温度 增加溶质 蒸发溶剂 （恒温） 3 、 饱 和 降温结晶 KNO3 溶液 → 析 出 蒸发结晶 KNO3晶体 （恒温） 第 1 页 【基础巩固】 1、下列有关溶液的说法正确的是 （ ） A．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶质的质量分数一定变大 B．同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液溶质的质量分数大 C．饱和溶液转化为不饱和溶液，溶液的质量一定增大 D．饱和溶液恒温蒸发部分溶剂后溶质的质量分数一定不变 2、天热的时候把半杯糖水（蔗糖已全部溶解）放进冰箱的冷藏室，过一段时间后 发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的是 （ ） A．未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液 B．降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体 C．放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大 D．温度降低后蔗糖的溶解度随之变小 总 3、如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是（ ） A. 甲的溶解度大于乙的溶解度 B. t 1℃时等质量甲、 乙两物质的饱和溶液中溶质质量相等 C. t 2℃时等质量甲、乙两物质的饱和溶液降温至 t 1℃时， 结 两溶液中溶质质量分数相等 氧气的溶解度随温度变化的规律与图中的甲相似 【能力提升】 4、 NaCl、KNO3、Ca(OH)2 三种物质的溶解度曲线如图一与图二所示。请回答： 阶 （ 1）由图一可知， 20℃时氯化钠的溶解度为 ______g；50℃时氯化钠的溶解度 段 _______（填“ >”或“ <”）硝酸钾的溶解度； （ 2）欲对含有少量硝酸钾的氯化钠固体进行提纯，可以使用的结晶方法是 ____； （ 3）如图三所示， 20℃时，将盛有饱和石灰水的小试管放入盛水的烧杯中，向水 中加入氢氧化钠固体后，石灰水变浑浊，结合图二分析其原因是 ____________ 。 【我的收获】 通过本节课的学习，请说出你有什么收获？ 第 2 页 第 3 页