人类行为与社会环境（个性化课程） 婴儿期、认知发展 皮亚杰感觉运动阶段.pptxVIP

皮亚杰感觉运动阶段 制作人：钟丽欢 皮亚杰感觉运动阶段 瑞士心理学家皮亚杰将儿童从出生后到15岁智力的发展划分为四个发展阶段。皮亚杰把2岁以前的儿童归入第一阶段，即感知运动阶段，也就说婴儿仅靠感觉和知觉动作的手段来适应外部环境。 皮亚杰感觉运动阶段 皮亚杰认为,要儿处于感觉运动期,是认知发展早期的主要阶段,又可以分为六个亚阶段,具体如表4-3所示。 皮亚杰感觉运动阶段 表4-3皮亚杰感觉运动阶段 亚阶段 年龄 描述 例子 亚阶段1:简单反射 出生至第1个月 在这个阶段,决定婴儿与世界交互作用的各种反射是他们认知生活的中心 吮吸反射使婴儿吮吸放在嘴唇上的任何东西 亚阶段2:最初的习惯 和初级循环反应 第1个月至第4个月 在这个年龄段婴儿开始将个别的行为协调成单一的、整合的活 动 婴儿可能将抓握一个物体和吮吸这个物体结合起来,或者一边触摸,一边盯着它看 皮亚杰感觉运动阶段 续表 亚阶段3:次级循环反应 第4个月至第8个月 在这个阶段,要儿主要的进步在于,将他们的认知区域转移至身体以外的世界,并且开始对外面的世界产生作用 一个婴儿在床上反复拨弄拔浪鼓,并且以不同的方式摇晃拨浪戴以观察声音如何变化,该婴儿表现出调整自己有关摇浪鼓的认知图式的能力 亚阶段4:次级循环反 应协调 第8个月至第12个月 在这个阶段,要儿开始采用更具计划性的方式引发事件,将几个图式协调起来生成单一的行为。他们在该阶段理解了客体永存 婴儿会推开一个已经放好的玩具,使自己能拿到另一个放在它下面、只露出一部分的玩具 皮亚杰感觉运动阶段 续表 亚阶段5：三级循 环反应 第12个月至第18个月 在这个阶段，婴儿发展出皮亚杰所说的“有目的的行为的改变”,这样的行为将带来想要的结果。婴儿像是在执行微型实验来观察结果,而不仅仅是重复喜欢的活动 儿童不停改变扔玩具的地点，反复地扔一个玩具,每次都会仔细观察玩具掉在哪里 亚阶段6:思维的开始 第18个月至2岁 第6个亚阶段的主要成就在于心理表征能力或象征性思维能力的获得。皮亚杰认为只有在这个阶段,婴儿才能想象出他们看不到的物 体可能在哪里 儿童甚至能够在头脑中勾画出看不到的物体运动轨迹,因此,如果一个球滚到某个家具下面,他们能判断出球可能出现在另一边的什么地方