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知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
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知识像烛光,能照亮一个人,也能照亮无数的人。--培根
《第三节 摩擦力》达标检测
一、选择题
1.运动鞋底面或汽车轮胎表面刻有凹凸不平的花纹,此特点主要是为了( )
A.增大摩擦 B.轻便省力 C.增大压力 D.节省材料
2.如图所示,下列实例中为了增大摩擦的是( )
A.旱冰鞋装有轮子 B.给车轴加润滑油 C.轴承中安装钢珠 D.轮胎绕上防滑链
3.假如摩擦力消失了,将会直接导致( )
A.声音不能传播 B.冰块不能漂浮于水面
C.徒手不能爬上直杆 D.电灯通电后不能发光
4.如图所示,穿久了的运动鞋鞋底磨损得厉害,原因是鞋底受到( )
A.重力 B.摩擦力 C.压力 D.支持力
二、填空题
5.超市里小红用15N的力推着重30N的购物车,沿水平方向做匀速直线运动,则购物车受到的摩擦力为 N,购物车安装车轮的作用是 (选填“增大”或“减小”)摩擦.
6.如图,三个相同的物体叠放在一起,当B受到5N的水平拉力时,三个物体一起向右匀速运动,则A与B之间、B与C之间的摩擦力分别为 N和 N.
7.小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验,他沿水平方向匀速拉动木板,稳定时弹簧测力计示数如图所示,读数为 N,在木块上放一重物,重复实验,弹簧测力计的示数变化情况是 .拉动木板过程中,木板 (受到/不受到)木块的摩擦力.
8.电工常用的老虎钳手柄上套有橡胶套,这是利用了橡胶 性能好的特点.橡胶套表面刻有凹凸不平的花纹,这是通过增大接触面的 来増大摩擦的.
三、实验探究题
9.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,实验装置如图所示,选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上,其中甲、乙两图的接触面是相同的木板,丙图的接触面是棉布
(1)实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做 运动.根据 条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)由 图可以探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系.
(3)若乙装置中,木块在运动过程中拉力突然变大,滑动摩擦力将 (选填“不变”、“变大”或“变小”).
(4)评估此实验方案的不足之处是 .(答出一条即可)
10.小东同学用弹簧测力计测量水平运动的物体所受的滑动摩擦力.
(1)测量前观察弹簧测力计,发现指针指在图1所示的位置,他应先 后再测量;此弹簧测力计的分度值是 N.
(2)如图2所示,测量时长木板应 放置,用弹簧测力计平行于长木板拉着木板做 运动,根据 知识,弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力的大小.
(3)小东在实验中还发现,用此装置按照(2)中的方式快拉或慢拉木块,弹簧测力计的示数都相同,说明滑动摩擦力的大小与 无关.测量时,如果不小心使弹簧测力计向右上方倾斜,则木块受到的滑动摩擦力会 (选填“变大”、“变小”或“不变”)
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