2021园林树木的土肥水管理.pptVIP

《观赏树木栽培》 说课 主讲教师：刘文盈 团队成员：徐艳玲 祁连弟 徐 贺 全国高职高专教育规划教材 主编 周兴元 高等教育出版社 说课内容 4 课程性质 1 2 3 5 课程目标 课程内容 课程教学设计 课程建设情况和特色 一、课程性质 本课程为农学类设施农业技术专业的骨干专业课。 主要讲授园林树木的栽培理论与实践。要求学生 掌握园林树木的栽培分类；生长发育规律；生长 环境；选择与生态配置；一般栽植技术；大树移 植技术；园林树木的土肥水管理；整形与修剪； 名木古树的养护管理及园林树木的价值评估等。 通过本课程学习，使学生具备树木栽植的基本知 识、基本技能和园林种植工程的施工能力。 二、课程目标 ? 专业知识能力目标 ? 专业技术能力目标 ? 社会能力目标 专业知识能力目标 ? 掌握园林树木的栽培分类； ? 植物生长发育规律； ? 掌握园林植物的生长环境、选择与生态 配置； ? 园林树木的土肥水管理，园林植物容器 栽培、园林植物的特殊造型与修剪、古 树名木的养护等 。 专业技术能力目标 园林植物苗木培育技术 园林植物养护管理措施 观赏树木的配置方式 古树名木的养护 社会能力目标 1 、具有良好的职业道德和爱岗敬业精神。 2 、具有与人沟通、妥善处理人际关系的能力。 3 、具有积极进取的生活态度和适应各种工作环境 的能力。 4 、具有与他人合作、沟通交流与团队协作能力。 5 、培养学生的观察能力，分析问题、解决问题的 能力和动手操做能力。热爱生命、保护生命。 三、课程内容 授课 顺序 授课章节的内容摘要 课内时数 备注 1 绪论 2 2 第一章 园林植物生长发育基本规律 4 3 第二章 环境对园林植物生长发育的影 响 2 5 第三章 园林植物苗木培育技术 4 4 第四章 园林植物栽植技术 6 5 第五章 园林植物的养护管理 8 6 第六章 古树名木的养护管理 4 7 第七章 各类园林植物的栽培与养护 18 8 考核 2 9 机动 6 10 实验 22 合计 78 顺序 实 验 课内时数 备注 实验一 观赏树木冬季果实的观赏与分类 2 实验二 园林树木的姿态、树形的观赏特性 2 实验三 园林树木的树皮、树干、刺毛的观赏特性 2 实验四 园林树木常绿树种的叶形、叶色 2 实验五 园林观赏树木花芽、叶芽、果实观赏特性 2 实验六 园林观赏树木配置方式 2 实验七 山桃、连翘、黄刺玫的观赏特性 2 实验八 玫瑰、榆叶梅、紫穗槐的观赏特性 2 实验九 红花槐、珍珠梅、丁香的观赏特性 2 实验十 观赏树木扦插技能训练（垂柳、玫瑰、红花槐） 2 实验十一 观赏树木分苗技能训练（玫瑰、枸杞、丁香） 2 合计 22 课时安排 ? 本课程共 64 学时，其中专业理论教学 52 学时，实验 12 学时 本课程的重点和难点 ? 园林植物苗木培育技术 ? 园林植物栽植技术 ? 园林植物的养护管理 ? 古树名木的养护管理 教学难点重点的解决方法 教学观念 以学生为中心，呵护他们脆弱的自信 心 驱动他们潜伏的原动力， 以培养 学生综合应用能力为重点，全面提高 学生的文化素质。 教学方法 以学生为中心，开展形式多样的活动， 引导学生积极参与教学； 掌握学习策略，适应自主学习，转变 学习角色，变被动为主动。 教学内容 对教材实施探究型、创新型教学； 配套开发新颖而丰富的教学资源及多 媒体课件。 教学难点重点的解决方法 在同学们 掌握了基础概念的基础上， 以课件图文并存的形式让学生有一个直 观的认识，重点内容加大实践力度，精 讲理论课。先进行实室内的实操讲解， 然后让同学分组实践、观察，进入城市、 公园、植物园等进行实践教学 ? 课程设计理念 ? 教学手段和教学方法 ? 学习方法指导 ? 学情分析 ? 教学评价、考核 ? 教学过程 四、课程教学设计 教学手段 ? 1. 多媒体教学 ? 2. 现代教育技术运用 ? 3. 开设专题讲座 1 、多媒体教学 ? 各种园林景观和园林植物配置，通过多媒 体教学课件图文并茂的展示，激发学生对 观赏树木栽培学科的兴趣，使学生对各种 观赏树木的特性对园林造景的影响有客观、 生动的了解。增强学习兴趣，培养学习能 力。多媒体软件的应用，使有关知识形象、 直观，增加趣味性、娱乐性，使教学目的 和任务能更好地实现和完成。 2. 现代教育技术运用： ? 充分利用图书馆、网络、电子图书馆信息 量大、快捷的优势辅助教学，为学生提供 全面的、直观性较强的观赏树木栽培养护 管理知识，使学到的知识能够因地制宜、 合理的运用。 3. 开设专题讲座 ? 介绍学科进展和前沿，开阔学生视野，拓 宽专业知识面。（包括邀请生产企业技术 人员开展专题讲座） 课程设计理念 ? 1 、在高等职业教育中，本着实用、够用的原则， 以讲清概念、强化应用为重点。 ? 2 、坚持