人教版八年级下册物理导学案：大气压强和流体压强复习（无答案）.docVIP

知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 PAGE / NUMPAGES 知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数的人。--培根 大气压强 流体压强 知识点一：连通器 考点1、连通器是上端开口，下端连通的容器。 2.连通器原理：当连通器力装相同的液体且液体不流动时，连通器中各部分的液面总是相平的 。 1、选出下列不是利用连通器的原理工作的是：（ ） 拦河坝 B、注射器 C、锅炉水位计 D、船闸 E、乳牛自动喂水器 F、过桥涵洞 G、下水道u型弯管 H、自来水塔 I、工地上用一条透明塑料管 ，里面装上水，通过两端的液面找水平 J、饮料吸管 K、喷雾器 2、如图所示，左右两容器间斜管上有阀门K控制，两容器中盛有同种液体且液面相平，当打开K后，则（　　） A．液体从左向右流动, B．液体不会流动 C．液体从右向左流动, D．无法判断 （若右边的液面高于左边上的液面又会如何呢？） 知识点二：证明大气压强的存在 3、证明大气压存在的著名实验是： 实验。 4、下列现象不是与大气压有关的是：（ ） A、覆杯实验 B、瓶吞鸡蛋实验 C、皮碗模拟马德堡半球实验 D、用吸管能吸饮料 E、救生锤能击碎车窗玻璃 F、吸盘能吸附墙上 G、用抽水机抽水 5、如图所示，密闭的玻璃罩内有四种小实验：A是吸盘式挂衣钩下挂一钩码；B是用装满水的杯和盖着的薄塑料板来验证大气压的存在；C是托里拆利实验；在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，观察到的现象是：A中 ； B中 ；C中 ． 知识点三：大气压的测量： 考点1、粗略测大气压值得方法 6、如图所示，小玮想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下： A．记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力 B．将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。 C．用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。 D．用刻度尺和两个三角板量出吸盘的直径d，计算出吸盘与玻璃板的接触面积为S。 E．根据p=F/S，计算出大气压的大小p0。 （1）小玮由于疏忽，将前四项的顺序写颠倒了，正确的顺序是 。 （2）实验中小玮将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是什么？ 。 （3）如果实验中小玮所用的弹簧测力计的量程是0～5N，吸盘与玻璃板的接触面积是10cm2，她 （选填“能”或“不能”）测出大气压的大小（设大气压约为1.0×105Pa）。 （4）要测出大气压的大小，你认为实验中所选吸盘的面积应尽量 （选填“大一些”或“小一些”）。 （5）小玮通过实验测出的大气压值与1标准大气压值相差很大。她分析，可能是测得的吸盘面积不准确，也可能是吸盘与玻璃板面脱离时，弹簧测力计的读数不准确，还可能是 （写出一条）。 （6）小玮又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值。这说明大气压的方向是 。 考点2、对托里拆利实验的考察 7、某同学做托里拆利实验时，测得管中水银柱的高度h=760mm，如图所示，设实验过程中管口不离开水银面． （1）随着水银柱的下降，管内水银的上方形成 ． （2）此时管外水银面上受到的 支持着玻璃管内760mm高的水银柱． （3）将玻璃管向上提起一点，此时的水银柱高度将 ，若将玻璃管倾斜时，如图所示，管中水银柱高度将 ．水银柱的长度 。（选填“增加”、“减少”或“不变） （4）将实验从一楼般到三楼，水银柱高度将 。（选填“增加”、“减少”或“不变） （5）换用长度相同，粗细不同的玻璃管做此实验，管中水银柱的高度将 ．（选填“增加”、“减少”或“不变） （6）如果实验时不小心管中进入少量空气，则管中水银柱的高度将 ．（选填“增加”、“减少”或“不变）此时无论怎样倾斜玻璃管水银 (填“能”或“不能”)充满全管。 （7）若上面的玻璃管底破裂，水银柱 （填“会”或“不会”）全部落回水银槽中。 考点3、标准大气压的值 8、1标准大气压= mmHg= Pa，它能支持水柱的高度约是 。（支持的煤油柱呢？） 9、将装满水的量筒口朝下浸入水中，慢慢将量筒提升，在量筒口没有离开水面之前，