四年级语文下册第三十一课《普罗米修斯》教案。.docxVIP

四年级语文下册第三十一课《普罗米修斯》教案。 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文。 能说出课文的主要内容。 能抓住相关的词语、句子、段落揣摩人物心情，感悟人物品质。 训练学生的语言文字能力，培养想象能力。 教学重、难点： 在反复阅读中，抓住相关词、句、段揣摩，感悟人物精神。 教学准备：多媒体课件、课外补充材料 教学过程： 一、创设情境，走近英雄 1.( 出示课件 ) 观察画面，学生质疑。 引导学生交流问题，教师梳理有价值的问题。 师简介普罗米修斯。 板书课题读课题 ( 设计意图：古希腊神话对于学生来说比较陌生，配乐课件的出 示，能吸引学生的眼球，激发学生的兴趣，同时引导自主质疑，有思考才会有疑问，有疑问就会有探究，有探究就会有收获。 ) 二、整体感知，认识英雄 围绕梳理出的有价值的问题，引导学生自由轻声朗读课文。 交流课文主要内容。 ( 意 ：整体感知 文内容，既 了学生概括 文主要内容的方法，又 下面的 感悟打好了基 。 ) 三、 感悟，走 英雄 ( 一) 初步感悟人物形象 1. 同学 出了 文的主要内容，此外，你 出了什么 ? 生可能会 出普洛米修斯精神品 , 随机板 。 ( 二) 抓住重点 句，揣摩人物内心 ：同学 ，普洛米修斯到底是一位怎 的神 ?再次用心默 文，找出相关的 句， 在旁 做上 注。 生 注默 ， 巡 参与 学生交流学 收