浙教版科学八年级上册第一章第22课时本章复习(一).docx

浙教版科学七年级上册第一章生活中的水 (23 课时 )同步练习 第 22 课时 本章复习 ( 一) 学习目标 认识水对人类生存发展的重要性，了解水体的分布，了解水的循环。 了解水的组成和一些重要性质。 理解密度的概念、公式和单位，会进行有关密度的计算，学会对物质密度的测定。 理解压强的概念、 公式和单位， 会进行有关固体压强的计算， 了解水和液体压强的特 点。 理解浮力的概念、 公式和单位， 会根据阿基米德原理对浮力进行计算及解决一些实际问题，了解物体的浮沉条件及浮沉条件的应用。 能用密度、压强、浮力的知识解决实际问题。 课堂学习设计 [ 知识要点 ] 一、水的分布和循环 水的分类。 固态水 (1) 根据水的状态分 液态水 气态水 咸水 根据水中含盐量的多少分 淡水 海洋水 (3) 根据水在地球上的积聚情况分 陆地水 大气水 对人类最重要、关系最密切的是陆地淡水。 水的重要性。 水是生物生存所需的最基本的物质之 水是生命有机体的重要组成部分。 水的循环。 地球上的水循环 : 海洋水、陆地水、大气水之间的互相转换； 最重要的是海洋与陆地之间的循环、 。 1 浙教版科学七年级上册第一章生活中的水 (23 课时 )同步练习 二、水的组成 1. 水电解能产生 氢气 和 氧气 ，说明水是由 氢 和 氧 组成的。 水的重要性质。 纯净水是一种 没有 颜色 没有 气味 没有 味道的 液体 ；标准状况下沸点为 100 ℃ ，凝固点为 0 ℃ ；水有一种异常现象，即 4 ℃ 时密度最大。 三、水的密度 l 。密度是物质的一种 特性 。密度用 单位体积 某种物质的 质量 来表示，公 m 式为 ρ = V ，单位有 千克／米 3 和 克／厘米 3 等。 密度的应用。 利用密度知识可以 :(1) 求物质的质量； (2) 求物质的体积； (3) 鉴别物质； (4) 判断物体是否空心。 学会有关密度问题的计算。 学会测物质的密度。 m 测物质密度的原理是ρ= V ； 测量方法 : 用天平测物体的质量，用量筒测物体的体积。 四、水的压强 压力。 压力是物体之间由于相互挤压而产生的。 压力的特点 : ①方向 : 与受力物体的表面垂直； ②作用点 : 在被压物体上； ③大小 : 可能与重力无关。 压强。 压强是衡量压力作用效果的科学量，大小与压力大小与受力面积大小有关； F (2) 单位面积上受到的压力称压强，公式为 p= S ，单位为牛／米 2 ，该单位的专门名 称为 帕斯卡 。 有关压强的计算。 2 浙教版科学七年级上册第一章生活中的水 (23 课时 )同步练习 (1) 分析压力和受力面积分别是哪个、多大 ? 注意单位的统一。 增大和减小压强的方法。 液体 ( 水) 的压强。 液体对支撑它的容器底部和侧壁都有压强，大小与液体深度有关，深度越大，压强 越大。 液体内部向各个方向都有压强，同一深度向各个方向压强都相等。液体内部的压强 可用压强计测量。液体内部的压强跟液体的密度和深度有关，计算公式为 p＝ρ 液 gh。 五、水的浮力 1. 浸在液体中的物体都受到液体向上的作用力——浮力的作用。 2. 浮力的计算——阿基米德原理。 F 浮＝ ρ 液 gV 排液 ＝ G排液 浮力的大小只与液体的密度和物体排出液体的体积有关，与物体的密度、物体的体积、液体的体积无直接关系； (2) 计算浮力时 ρ 液 的单位是 千克／米 3 ， V 排液的单位是 米 3 ； 浮力的计算公式也适用于气体。 物体在液体中的浮沉条件。 对浸没在水中的物体 : (1) 当 F 浮>G 物 时，物体上浮，最后漂浮，此时 F 浮＝G物，V 排液 <V物； (2) 当 F 浮＝ G 物时，物体悬浮， V 排液 =V 物 ； 当 F 浮<G 物时，物体下沉， V 排液 ＝ V 物 。对于实心物体 : 漂浮时 ρ 液 >ρ 物 ； 悬浮时 ρ 液 ＝ ρ物 ； 下沉时 ρ 液 <ρ 物 。 物体浮沉条件的应用。 密度计 ( 测液体的密度 ) 根据漂浮原理制成； (2) 潜水艇靠改变自身重力来实现上浮或下沉 (浮力不变 )。 [ 典型例题解析 ] [ 例 1] 一只瓶的质量为 200 克，装满水后总质量为 700 克，若先在瓶内装一些金属颗 粒，使瓶和金属颗粒的总质量为 878 克，然后在瓶内再装水至满瓶’ ，称得瓶的总质量为 1318 克，求金属颗粒的密度。 [ 解析 ] 该瓶装满水后，水的质量为 700 克 —200 克＝ 500 克，则该瓶的容积 V＝ m ＝ 500 克 =500 厘米 3 克 / 厘米 3 1 金属颗粒的质量 m金＝ 878 克— 200 克＝ 678 克 瓶内再装满水，水的质量 m＇ 水 ＝ 1318 克— 878 克＝ 440