《白杨礼赞》说课稿(苏教版初二下)3.docxVIP

自然、社会、人一辈子的有益启发。二．课文特点及其在教材中的地位 ?白杨礼赞 ?是茅盾散文的代表作，写于 第 2 课《白杨礼赞》说课稿（苏教版初二下） 3doc 初中语文 今天我讲的课是 ?白杨礼赞 ? 一．新课程标程标准对初中语文阅读教学提出了如此的要求： 1．在通读课文的基础上，理清思路，品味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 2．观赏文学作品能有自己的情感体验，初步领会作品的内涵，从中获得对 1941 年 3 月，当时抗日战争正进入 最困难的时期，北方人民在共产党的领导下坚强不屈，团结抗战， 建立了强大的 抗日依照地，给敌人以繁重的打击。茅盾以这篇散文歌颂了北方军民团结抗战、 奋发向上的精神品质， 进而歌颂了整个中华民族的精神品质。 在散文中要紧运用 了象征手法和托物言志的手法，在表达方式上还运用了抒情和议论。 初二的第四册教材差不多涉及到了议论文的教学， 同时以编入了小讲、诗歌、散文等教学单元。 第六单元的学习目标确实是散文中的抒情和议论， 从编者的意图来看，出于以下几种考虑： 1．通过此文去引导学生进一步学习散文阅读，在了解散文中记叙和描写的基础上了解散文中抒情和议论的特点及作用； 提高阅读散文的能力和写作记叙文的能力。 2．结合第二篇 ?醉翁亭记 ?，第三篇〔写作训练〕 ?在那颗星子下 ?引导学生体验美好的思想感情，感受中华民族的精神意志，感受山水之美， 感受师生之