人教版七年级历史上册(部编版)同步练习：第19课北魏政治和北方民族大交融.docxVIP

第四单元 三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融 第 19 课 北魏政治和北方民族大交融 1.“投鞭断流骄兵终必败 ，风声鹤唳民意总难违。”这副对联描写的是下列哪一战役？ ( ) ．巨鹿之战 ．官渡之战 C． 赤壁之战 ．淝水之战 2．民族历史话剧《拓跋鲜卑》讲述了生活于呼伦贝尔的拓跋鲜卑先民们 ，走出森林 ，走 向草原的故事。下列政权是鲜卑族建立的是 ( ) ．西晋 ．前秦 C.东晋 ．北魏 3． 北魏统一北方 ，结束了十六国以来分裂割据的局面是在 ( ) A ． 383 年 B ． 420 年 C． 439 年 D ． 449 年 4．北魏孝文帝顺应民族交融的时代潮流 ，毅然进行改革。 下列不属于孝文帝改革内容的 是 ( ) ．说汉语 ．穿汉服 C． 改汉姓 ．统一度量衡 5． 南朝官员陈庆之出使北方 ，目睹了洛阳的风貌 ，感慨地说：“自晋宋以来 ，号洛阳为荒土 ，此中谓长江以北 ，尽是夷狄。昨至洛阳 ，始知衣冠士族 ，并在中原 ，礼仪富盛 ，人物 殷阜。”出现这种情况的最主要原因是 ( ) ．北魏孝文帝改革促进了民族交融 ．南方人民大量北迁 C． 北方地区经济发达 D ． 北方少数民族发展迅速 第 1 页 6． 探究题。 【地图识历史】 图 A 这两幅图片中 ，前秦和北魏分别是由哪两个少数民族建立的政权？这两个政权分别是在什么时候实现了北方的统一？ 图 A 中前秦与东晋进行的淝水之战发生在哪一年？这场战役的最终结果如何？【材料识历史】 材料一 诏不得以北俗之语言于朝廷 ，若有违者 ，免所居官。 材料二 鲜卑姓氏改为汉姓 鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓 拓跋 元 贺兰 贺 丘穆陵 穆 独孤 刘 步六孤 陆 尉迟 尉 (3) 这两则材料反映的是哪一次改革的措施？结合这两则材料 ，总结其改革的具体措施 并说明这次改革有何作用。 在这次改革中 ，我们看到了改革者怎样的精神？请用一句话评价这位改革者。 分析比较以上两则材料 ，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化。 (2)江南地区自然条件有哪些优势？这一时期江南经济得以开发的政治基础有哪些？ 你能通过史实说明“民勤本业”表现在哪些方面吗？ 第 2 页 教师详解详析 1．D 【解析】 淝水之战交战前 ，前秦苻坚率步兵 60 余万、骑兵 27 万，浩浩荡荡南 下，企图灭亡东晋 ，统一中国。苻坚号称自己的百万大军 ，“投鞭于江 ，足断其流”。淝水阵 前溃退后 ，败逃的前秦士兵 ，一路上听见风声鹤唳 ，都以为是晋军追来。因此选D。 2．D 【解析】 西晋和东晋是汉族政权 ，前秦是氐族建立的政权。 3．C 4．D 【解析】 统一度量衡是秦始皇巩固统一的措施 ，故选 D。 5． A 【解析】 题干中的“南朝”提示当时的北方正是北朝统治时期 ，而洛阳曾是北 魏的都城。当时的洛阳 ，礼仪富盛 ，人物殷阜 ，这些都源于北魏孝文帝改革 ，孝文帝迁都洛 阳后 ，实行了一系列的汉化措施 ，还学习了汉族的礼法。 6．(1) 前秦是氐族建立的；北魏是鲜卑族建立的。前秦是在 4 世纪后期统一北方的；北 魏是在 439 年统一北方的。 (2)383 年。东晋大败前秦 ，前秦土崩瓦解 ，北方再度陷入分裂和混战的状态。 (3) 北魏孝文帝改革。材料一是要求说汉语 ，材料二是改汉姓。作用：这些措施 ，促进了 民族交融 ，也增强了北魏的实力。 勇于向旧势力挑战 ，不达目的誓不罢休的精神 ，勇于开拓进取和创新的精神。评价：卓越的少数民族政治家和改革家。 第 3 页