第三章职业素质提升.pdf

职业素养提升 第三章 它包素质和技能。职业素养是人们从事某种职业所具备的知识、 含专业知识、职业技能、职业习惯、职业道德、职业意识和职业态度 等多个方面。其中，专业知识、职业技能和职业习惯属于显性素养， 或通过专业考试来验职业证书来证明，它们可以通过各种学历证书、 证；职业道德、职业意识和职业态度则属于隐性素养，它们不能直接 一却能在更深层次上影响一个人的职业竞争力。用各种证书来证明， 在很大程度上取决于其职一个人能否顺利就业并取得成就，般说来， 业素养的高低。职业素养越高的人，获得成功的机会就越多。从大学 从职业素养是实现就业并胜任工作岗位的基本前提；生的角度来看， 用人单位的角度来看，职业素养是选聘人才的首要考虑因素。因此， 大学生应该从提升自己的专业技能、通用技能和个人素质等方面着 手，提高自己的职业素养。 专业技能 第一节 专业技能是指将所掌握的专业理论知识综合地运用于实践的能 专业技能的高低是大学生求它是围绕所学专业的具体操作技能。力。 一个人只有具备了较为完备的理论知识职就业成功与否的首要因素。 因才能找到适合自身并令自己满意的职业。结构和相应的技能结构， 牢牢掌握与自己职业目标相关的专业知识和专业技能是大学生提此， 升职业素养的重要内容。 一、掌握专业知识 培根说，知识就是力量。当人类进入知识经济时代，认真学习和 1 量上都要达到相关职业的要求，在质、掌握自 己所学专业的理论知识， 比如对该专业知识的概念范畴、理论体系、研 究方法、学科历史和现 职业领域内最新信息和动态等要有所了解国内 外最新研究进展、状、 和把握。同时，对与专业相似、相近的领域的 知识也要有所关注和涉 及，并且要善于联系，融会贯通。 技术能力的要求受到诸多因素的影现代职业对 从业者知识结构、 随着科学技术的尤其受到科学技术迅速发展状 况的影响和作用。响， 技术能力的要求越来越高。各类职业对从业者 的知识结构、迅猛发展， 从业者要具备宽厚扎实的基础知识，也要具备 广博精深的专业知识， 这样才能更好地打造个人的核心竞争力。 大学生应打好基础的黄金时间，大学期间是进 行专业知识学习、 重视专业知识的学合理安排学习时间，该充分 利用高校的各种资源， 习，努力提升自己的专业素质。 大学生在专业知识学习中存在的认识误区 )二 ( 目前，一些大学生信奉 “能力比知识更重要 ”这 一信条，认为只 因而不重视不管专业知识如何都能找到比较理 想的工作，要能力强， 岂不知这把参加活动以提高能力作为主要的目 标，专业知识的学习， 。其实，用人单位是本末倒臵的做法，确实是 “丢了西瓜捡了芝麻 ” 更愿意录用专业知识精湛的大学往往更愿意录 用专业对口的大学生， 他将优先成为被淘汰的对如果一个大学生各门 功课成绩都不佳，生， 象。一些学生却认为，自己所学的专业在社会 上不吃香，找工作时没 有优势。因此，他们在校期间热衷于学外语、 计算机等热门专业，考 取各种证书，忽视了自己所学专业的理论知识 的学习。殊不知，今日 ，况且，只要拥有丰富的专业的 “冷门 ”说不定 就是明日的 “热门 ” 知识及相关能力，在任何领域都可以成就一 番事业。 2 直接导致专业思想这些误区都是大学生专业知 识学习中的障碍， 不稳定，并产生迷茫、困惑、烦躁的情绪，不 利于大学生沉下心来打 刚刚步入大学校园的大学生首先需要做的因 此，好专业知识的基础。 一件事情就是：理性思考自己所学的专业，坚 定专业方向，调动自己 避免出现认识上的误区。树立积极正确的专业 学习思想，的学习热情， 如果没有比大学生就业后应是相关职业领域的 高级专门人才。首先， 尽管在就业过程中也就不成其为专门人才。较 深厚的专业知识功底， 会出现专业不对口的现象，专业知识仍然是从 业者具备的隐性优势， 或多或少、或早或晚会派上用场。其次，大学 生要自觉培养对专业学 习的兴趣，如果