教师要用好身体语言-2019年文档资料.docx

教师要用好身体语言 “您的一个鼓励的眼神让我克服了胆怯 , 您的一个会心的 微笑让我增强了信心 , 您的一个轻微的弯腰让我感受到了关注 , 您真心的倾听让我感受到了尊重”。 这是一个学生在毕业后给我 的感谢信中所写的一段话。这段话至今仍激励着我 , 它让我认识 到教师身体语言的重要性。身体语言简称体语 , 包括面部表情、 身体运动与触摸、姿势与外貌、身体间的空间距离等。那么 , 教 师在日常教学、管理活动中怎样用好身体语言呢 ? 一、面部表情 : 无声胜有声 教师的天职是教书育人 , 正是这种教育的情感性特征 , 以及 中小学生的生理需要和心理特点 , 决定了教师要善于运用面部表 情和学生交流。 面部表情中最美好的是微笑。有一首小诗这样写道 : 如果说 微笑是一缕春风 , 那么它会吹散郁积在心头的阴霾 ; 如果说微笑 是一抹阳光 , 那么它能温暖受伤苦闷的心 ; 如果说微笑是一剂良 药, 那么它能让学生在心底写下一份自信。教育家苏霍姆林斯基 说: “教师的职业意味着他放弃了个体的喜怒哀乐的权利 , 应使 自己胸怀宽广。”这就要求教师以良好的职业情感为前提 , 对本 职无比热爱 , 微笑面对学生 , 因为这样可以使学生情绪坦然 , 心情 舒畅 ,对学习充满极大的热情。古人曰 : “忧者见之忧 , 喜者见之 喜。”教师的情绪对学生影响是不言而喻的。 有的教师为了能够 让学生“怕”自己