四年级上数学教案繁忙的工地三角形的内角和_青岛版.pdfVIP

繁忙的工地—三角形的内角和 教学目标 : 教学目标： 1、在具体的学习情境中，通过量一量、算一算、拼一拼等学习活动， 使学生理解并掌握三角形的内角和是 180°。 2、能运用三角形的内角和是 180°这一规律，求三角形中未知角的 度数。 3、在探索三角形内角和过程中培养学生动手、 动脑及分析推理能力。 教学重难点： 教学重点：运用量、拼的方法探索研究并掌握三角形内角和。 教学过程： 【导入】一、回忆旧知，导入新课 1、屏幕动态出示：这是一个点，从这点引出两条射线组成一个角， 再添上一条线段，围成一个什么图形？学生看屏幕回答 2、三角形有什么特征？ 学生：三条边、三个角、三个顶点 3、师指出：三角形的三个角，都在三角形里边，我们把它叫做三角 形的内角 . （板书：内角） 第 1 页 看：三角形有几个内角？ 导入新课： 这三个内角的和， 叫做三角形的内角和， 这节课我们一起 来研究学习“三角形的内角和”。 【活动】二、动手操作，学习新知