培优专题讲义有理数及其运算.docx

优质文档 优质文档 初一数学培优专题讲义一有理数及其运算 一、有理数的基本概念： （一）常考点，易错点： 定是负数;立方等于本身的数是字母可以表示任意有理数，不能说 a 一定是正数，-a 定是负数 ;立方等于本身的数是 相反数等于本身的数是 ；平方等于本身的数是 等于本身的数是 3.互为相反数的两个数的绝对值相等。若 —x|=| |，贝y x= 2 ；若 |x|=| — 4|，贝y x= ； 若-|x|=-|2| ，那么 x= ；若 T-x|=T2l 那么x= 互为相反数的两个数的平方相等。 如果. 注意乘方中括号的作用。（一2）的底数是 是 ； n为正整数，则（一1） 2n= a2 =16，那么 a= ； : ，结果是— 2n+1 , (— 1) =-_ 若 x2=（ — 2）2，贝H x= —；—32的底数是, 。计算： ，结果 (1)- (2): ；(3) ；（4） (5)= 6. a的相反数是 ；a+b的相反数是 ；a-b的相反数是 ；-a+b-c 的相反数是 变式训练：若av b,则I a-b I = ,-I a-b I = （二）绝对值的化简: 7.绝对值即距离，则 a -0 绝对值的代数定义用式子可表示为 （a 0） （a= 0 ） （av 0 ） ：（体现分类讨论的思想） |a| = 绝对值的非负性： （1）若 |a| = 0,则 a ； (2)若 |a| = a,贝U a (3)右 |a| = — a, (4) —l,则— |a| (5) a ：： 0 ,则 (6)若 |a|+|b|=0 ，则a 且b 小结：要打开绝对值号，关键要确定绝对值号里的数的符 例 1. 已知: a— 1 | + ( b+1) =0,那么(a+b) 号。 2003 +a 2003+b2003的值是多少? 例 2.若 ab0, 求 — + — ^ab 的值. |a| |b| |ab| ； 若|m — 1|=m— 1,则 m 1.；若 |m— 1|=1 — ； 若|m — 1|=m— 1,则 m 1.；若 |m— 1|=1 — m,则 m 1. 优质文档 优质文档 相信能就一定能 相信能就一定能 3 2 (2)已知 a =3，且 a+a=O，贝U a +a = 例4.有理数a, b, c在数轴上对应点如图所示，化简 |b+a|+|a+c|+|c-b| C BOA |a— |c— b|— |a— c|+|b-a| |a— |c— b|— |a— c|+|b-a| 丨 II I - a 0 c b 2.数a， b在数轴上对应的点如图所示，是化简 |a+b|-|b-a|+|b|-|a-|a|| 例 5.若-2 a 0,化简 |a+2|+|a-2| 即时练习：1.已知x-3,化简|3+|2-|1+x||| 2. 若a0,试化简 2a-|3a| l|3a|-a| 3.若abcz 0，贝石「帀「心的所有可能值为 例6.若x-y+3与x+y -1999互为相反数，求 x一2y的值 x —y (三)分类讨论的思想: 例7.已知a, b互为相反数，c, d互为倒数，且x的绝对值是5, 试求 x—( a+b— cd) + | ( a+b)— 4 | + | 3 — cd | 的值. 2.解方程：|x-5|=8即时练习：1.已知|x|=2 , |y|=3且x-y0 ,贝 2.解方程：|x-5|=8 (四)两个重要的非负数： ①a二0 ?，②a20；③ a = a2 =a2 例 8.若(2 a _1『+ 2a +b = 0,且 c_1]=2,求 c .(a3 _b 的值。 例9.已知ab - 2与b -1互为相反数，求代数式 1 1 1 ——+ + ab (a 1)(b 1) (a 2)(b 2) 的值. (a 1999)(b 1999) 二、突破有理数的计算 （一） 混合运算的几个优先原则：乘方优先，括号优先, 先，分配律优先。减法要用心：连减取负当加算; 凑整优先，同号优先，相反数优先，同分母优 小减大，取负，倒过来减。 (_1.5) +41 +2.75+(—5丄) 例10.计算：(1) 4 2 (2)(-6) 8-(-2)3 -(-4)2 5 -52 (3) 一 ［一4 （1一0.2 耳订切 5 2 （4） 5 C6）-（-4）「（-8） （ 5） (-16 -50 3?)“(-2) 5 (6) ‘2 —48 24 (7) -32 -(-3)2 (-2) - -22 -(-98)99 - 9899 （二）利用运算律、裂项、逆向思维等技巧巧算：例 11.计算：（巧算） 1111 1 1 1 1 2004 2003 2003 2002 (1) 1 _ 11003 一 1002 111111 (2) — + — + —+ ——+ ——+ ——.